Техника Божественного исцеления, Карри Блейк, 6 урок

• Иисус исцелял из сострадания, а не по необходимости.  

• Пример с двумя слепыми, которые просили помилования, а не исцеления.  

• Милость всегда связана с исцелением в Ветхом Завете.  

• Вифезда означает "дом милости", и она была известна исцелениями.  

• Божья милость обновляется каждое утро.  

• Важно видеть, что Бог делает, а не как религиозные люди представляют его.  

• Иисус исцелил слепых, прикоснувшись к их глазам.  

• Иисус использовал все пять чувств для исцеления.  

• Библия подчеркивает сострадание Иисуса, а не его водительство.  

• Исцеление должно приводить людей к покаянию и служению Богу.  

• Чудеса и исцеления должны быть инструментом для привлечения людей к Богу.  

• Цель исцеления — привести людей к Богу, а не просто показать силу.  

• Иисус исцелил прокаженного из сострадания, сказав "хочу очистить".  

• Слово "хочу" означает страстное желание, основанное на природе и характере Иисуса.  

• Важно верить, что Бог хочет помогать, а не просто может.  

• Автор постоянно размышляет о Боге и Его воле.  

• Он делится своими мыслями и молитвами с Богом.  

• Важно быть точным в своих учениях и не бояться исправлять ошибки.  

• Иисус освободил бесноватого из сострадания.  

• Важно понимать, что Бог не ведет нас, а живет в нас.  

• Иисус дал нам все необходимое для жизни благочестия через Свое присутствие.  

• Иисус отправил человека в десятиградие свидетельствовать о произошедшем.  

• Человек вернулся домой и стал служителем, не проходя семинарии.  

• Его свидетельство стало важным для распространения веры.  

• Иисус учил бежать в горы при осаде Иерусалима язычниками.  

• Христиане последовали этому совету и спаслись от осады.  

• Они нашли убежище в десятиградии, где их приняли.  

• Освобождение одержимого способствовало распространению христианства.  

• Христиане из Иерусалима нашли убежище в десятиградии.  

• Это событие спасло жизни многих христиан.  

• Иисус исцелил мальчика, изгнав беса.  

• Ученики Иисуса не смогли исцелить мальчика, что вызвало критику Иисуса.  

• Иисус обвинил учеников в неверности и развращенности.  

• Иисус критиковал учеников за неспособность исцелить мальчика.  

• Ученики не смогли изгнать беса, что вызвало разочарование Иисуса.  

• Иисус спросил, сколько еще он будет терпеть их.  

• Иисус критиковал современных служителей за перекладывание вины на больных.  

• Современные служители часто предлагают исцеление за деньги.  

• Верующие должны перестать спонсировать такие практики.  

• Если каждый христианин исполнит великое поручение, христианское телевидение не понадобится.  

• Если все будут проповедовать, одному не придется платить тысячи долларов за проповедь.  

• Автор не любит телевидение из-за высоких затрат и необходимости общения с людьми.  

• Телевидение умирает, и все переходит в онлайн.  

• Социальные сети позволяют быстрее достигать людей и получать обратную связь.  

• В социальных сетях можно сразу видеть, кто вернулся и кто был затронут.  

• Важно иметь резервные системы коммуникации, чтобы не зависеть от одной технологии.  

• Если церкви потеряют статус необлагаемых налогом, многие из них закроются.  

• Команды жизни не требуют больших затрат и лучше служат людям.  

• Они могут быстро рассеиваться и уходить в подполье, что делает их менее уязвимыми.  

• Пример из Швеции показывает, что пророчества могут сбываться.  

• Иисус объяснил, что неверие — это вера не в то, что нужно.  

• Пост и молитва не всегда приводят к силе, важно верить правильно.  

• Пост должен быть направлен на отказ от осуждения и осуждения других.  

• Автор рассказывает историю о том, как они продолжали ехать с проколотой шиной.  

• В конце концов, колесо разорвалось, и они продолжили путь с искрами от покрышки.  

• Этот опыт показывает, что иногда нужно просто продолжать двигаться вперед, несмотря на трудности.  

• Рассказчик ехал домой и смеялся, несмотря на проблемы с машиной.  

• Колесо и ступица сплавились, и машина не подлежала ремонту.  

• Рассказчик вспоминает, как молился о даре исцеления.  

• Рассказчик молился о даре исцеления, чувствуя, что кто-то разговаривает с ним.  

• Он получил ответ, что ему нужен дар исцеления или чувствования.  

• Рассказчик подчеркивает, что исцеление не требует дара исцеления.  

• Существуют две основные школы исцеления: вера и анализ жизни.  

• Третья школа, которой учит рассказчик, фокусируется на освобождении людей.  

• Иисус освобождал людей, а затем обучал их, как оставаться свободными.  

• Освещение означает отделение от мира и рождение свыше.  

• После рождения свыше желание грешить уничтожается, но привычки могут остаться.  

• Освещение помогает становиться похожим на Христа, а не просто грешить меньше.  

• Прогрессирующее освещение не означает меньше грешить, а различать, что для одного человека грех, а для другого нет.  

• Ранние пятидесятники учили о переломном освещении, когда человек молился до тех пор, пока грех не умирал в нем.  

• Чарльз Пархом и Уильям Дум спорили о разных видах освещения, что привело к трагическим последствиям.  

• Чарльз Пархом утверждал, что его учение библейское, а учение Дума нет, и тот, чье учение неверно, должен заплатить жизнью.  

• Уильям Дум умер через шесть месяцев после начала спора.  

• Ассамблеи Божьи в 1914 году приняли тип освящения, предложенный Думом, отказавшись от учения Пархома.  

• Учение Пархома включало правильные и основанные на Библии вещи, но церковь отказалась от него.  

• Идея жить чистым стала казаться законической, и люди прикрываются благодатью, не понимая, что благодать дает силу жить над грехом.  

• Важно вернуться к истине и понять, что правильно жить правильно и неправильно жить неправильно.  

• Ведущий выражает вдохновение и желание поделиться удивительными вещами с группой.  

• Завершает с призывом изменить мир и обещает продолжить обсуждение завтра.