Андреева Г.М. - Социальная психология. Лекция 1/15

• Социальная психология — наука XX века, её история совпадает с текущим столетием.  

• Специфические особенности социальной психологии связаны с её молодостью и пограничным статусом.  

• Социальная психология возникла на пересечении социологии и психологии.  

• Трудности определения предмета науки из-за её пограничного характера.  

• В 1954 году американский социальный психолог провёл эксперимент, разделив студентов на две группы.  

• Одна группа слушала курс, читаемый психологом, другая — социологом.  

• Дискуссия между группами показала, что они прослушали разные предметы.  

• Эксперимент подтвердил идею о существовании двух социальных психологий: психологической и социологической.  

• Эти две дисциплины обозначаются аббревиатурами PSY и SOC соответственно.  

• Каждая из родительских дисциплин имеет свои проблемы с определением предмета.  

• Социальная психология должна сочетать научные методы и анализ социальной реальности.  

• Филипп Зимбардо и Элиот Аронсон иллюстрируют сложность сочетания научных методов и социальных реалий.  

• Примеры показывают, как научные эксперименты могут не соответствовать жизненным проблемам людей.  

• Социальная психология изучает закономерности поведения и деятельности людей в социальных группах.  

• Она также исследует психологические особенности самих социальных групп.  

• В России социальная психология развивалась с конца XIX века до первых лет XX века.  

• Дореволюционный период развития социальной психологии в России мало изучен.  

• Социальная психология развивалась в рамках социологии, а не психологии.  

• Первый курс социальной психологии прочитал социолог Ковалевский в психоневрологическом институте.  

• Ковалевский критиковал отставание российской науки в признании социальной психологии.  

• Ковалевский признавал важность социальной психологии, соглашаясь с Габриэлем Тардом.  

• Он отмечал, что во Франции социальная психология активно развивалась, в отличие от России.  

• Юрист Петрожицкий и социолог Сорокин также высказывали идеи о социальной психологии.  

• Сорокин подчёркивал важность социальной психологии в изучении общественных институтов.  

• Михайловский использовал социальную психологию в контексте революционных идей.  

• Бехтерев издал работы «Объективная психология» и «Внушение и его роль в общественной жизни», предвосхитив концепцию рефлексологии.  

• Его работы стали основой для социально-психологического знания.  

• В 1920-е годы шла дискуссия о перестройке психологии на новые философские основы марксизма.  

• Григорий Челпанов предложил разделить психологию на эмпирическую и социальную части.  

• Эмпирическая психология должна была развиваться независимо от философии, а социальная психология — на принципах марксизма.  

• Предложение Челпанова вызвало протест среди молодых психологов.  

• Артемов считал, что вся психология, основанная на марксизме, станет социальной, и специальная социальная психология не нужна.  

• Корнилов предложил концепцию реактологии, согласно которой социальная психология — часть изучения коллективных реакций.  

• Блонский утверждал, что социальная жизнь известна и животным, поэтому специальная социальная психология не требуется.  

• Бехтерев поддержал идею выделения социальной психологии как отдельной науки.  

• Бехтерев выделил коллективную рефлексологию как аналог социальной психологии.  

• Коллективная рефлексология изучала коллективные рефлексы в особых организациях людей.  

• Бехтерев считал, что отдельная социальная психология не нужна, но его идеи способствовали развитию социальной психологии.  

• Психологи выступили против выделения социальной психологии в самостоятельную науку.  

• После революции дискуссия переместилась из социологии в психологию из-за идеологических причин.  

• Социология оказалась под ударом, её существование было поставлено под вопрос.  

• Точка зрения Челпанова была разбита, социальная психология была признана ненужной.  

• Причиной отказа от социальной психологии стала ложная трактовка её предмета.  

• Обсуждались два понимания предмета социальной психологии: социальная детерминация психики и исследование особых образований групп, коллективов, общения.  

• Перерыв характеризовался изоляцией советской науки от международного сообщества.  

• Социальная психология была объявлена буржуазной лженаукой, несовместимой с социалистическим обществом.  

• В 1950-х годах понятия «социальная психология» и «общественная психология» были разведены.  

• Проблематика социальной психологии развивалась в марксистской философии, педагогике и общей психологии.  

• В философии обсуждались социально-психологические проблемы, например, соотношение общества и личности.  

• В педагогике развивались идеи коллектива, предложенные Макаренко и другими педагогами.  

• Выготский предложил идею культурно-исторической детерминации высших психических функций.  

• Его идея о двойном существовании высших психических функций: сначала как интерпсихическая, затем как интропсихическая, стала основой для социально-психологических аргументов.  

• Выготский подчёркивал роль коммуникации и общения в формировании категорий, усваиваемых индивидом.  

• Выготский различал социальную и коллективную психологию.  

• Социальная психология у Выготского — это общая психология, основанная на идее социальной детерминации психики.  

• Коллективная психология — это психология больших групп, таких как войско и церковь.  

• Выготский подчёркивал важность изучения механизмов формирования коллективных представлений.  

• Социальная психология должна изучать не только отдельные проявления коллективных реакций, но и их механизмы.  

• В конце 1950-х — начале 1960-х годов началась новая дискуссия о социальной психологии.  

• Участники разделились на два лагеря: одни считали, что был перерыв в развитии дисциплины, другие — что его не было.  

• Артур Владимирович Петровский подвёл итог, заявив, что важно не наличие перерыва, а его окончание.  

• Дискуссия началась с публикации статьи профессора Ковалева в 1959 году.  

• Практические запросы и политическая оттепель способствовали возобновлению дискуссии.  

• Обсуждались предмет социальной психологии и её границы с социологией и психологией.  

• Сформировались три точки зрения: массовидная психика, личность в группе и компромиссная позиция.  

• Социальная психология признана как наука, имеющая право на существование.  

• Практика показала, что компромиссная позиция наиболее жизнеспособна.  

• Современные дискуссии продолжают обсуждать двойственный статус социальной психологии.  

• Обсуждаются границы между социальной психологией, социологией и психологией.  

• Макдэвид и Харви предложили интрадисциплинарный и интердисциплинарный подходы.  

• Интрадисциплинарный подход: социальная психология либо внутри психологии, либо внутри социологии.  

• Интердисциплинарный подход: социальная психология на границе психологии и социологии.  

• Социальная психология находится на стыке психологии и социологии.  

• От социологии отсекается преимущественно социология личности, от психологии — психология личности.  

• Возможны разные интерпретации стыка наук.  

• Социальная психология может рассматриваться как «ничья земля» между психологией и социологией.  

• Преимущественно это область общения с небольшими захватами предмета каждой из сторон.  

• Всегда остаётся вопрос о соотношении социальной психологии с психологией и социологией.  

• В конце столетия возобновились дискуссии о количестве социальных психологий.  

• В 1995 году вышла книга «Социальная психология: саморефлексия маргинальности».  

• Обсуждаются точки зрения о двух и трёх социальных психологиях.  

• Предлагаются три способа решения проблемы: интеграция, диалог или сохранение двуединой науки с разными акцентами.  

• В США двойственность статуса социальной психологии узаконена институционально.  

• В России социальная психология возникла внутри психологического знания из-за идеологического давления на социологию.  

• Кафедры социальной психологии появились в 1966 году в ЛГУ и в 1972 году в МГУ.  

• Социологи долгое время не имели своей социальной психологии из-за дискриминации.  

• Следующая лекция будет посвящена истории мировой социальной психологии и принципам методологии социально-психологического исследования.  

• После этого планируется рассмотрение содержательных проблем социальной психологии.