Константин Анохин "Сознание, мозг, теория когнитома"

• Когнитом - это структура, возникающая при появлении высших нервных структур.  

• Субъективный опыт и сознание - это трафик в нейронной гиперсети.  

• Сознание не отражается в разрядах нервных клеток.  

• Обсуждение, что такое сознание и разум.  

• Ответы на фундаментальные вопросы о сознании и разуме.  

• Современные научные феномены, вызывающие много вопросов.  

• Представление Константина Анохина.  

• Обсуждение когнитома и когнитивной нейросети.  

• Когнитом - органическая структура мозга, несущая когнитивные свойства.  

• Когнитом как органическая структура мозга.  

• Задача науки - понять, как возникает и устроен когнитом.  

• Когнитом как нейронная гиперсеть, растущая над нейронной сетью.  

• Мозг как двухуровневое здание: уровень Н и уровень Н+.  

• Уровень Н - физиологический орган, уровень Н+ - когнитивная структура.  

• Когнитивные группы когов и их связи.  

• Когнитом растет и развивается, не меняя количество элементов и связей.  

• Когнитом исчезает при смерти и разрушается с возрастом.  

• Математическое описание когнитома как гиперсетей.  

• Аналогии с программным обеспечением и смартфоном.  

• Метафоры как способ познания новых территорий.  

• Когнитом как структура, организующая ментальные процессы.  

• Семья как гиперструктура, объединяющая элементы с новыми свойствами.  

• Ограничения аналогии с семьей и обществом.  

• Уникальные особенности связей в нейронной сети.  

• Когнитом как структурный уровень организации материи.  

• Трудности в наблюдении когнитивных структур.  

• Современные методы визуализации когнитивных групп.  

• Можно ли по структуре когнитома определить мировоззрение и ценности человека?  

• Важно задавать правильные вопросы в нужный момент.  

• Теория когнитома использует галилеевский стиль, разработанный Стивеном Вайнбергом и Ноем Хольмским.  

• Фундаментальные принципы науки должны быть простыми и абстрактными, но важно поддерживать связь с эмпирическими данными.  

• Эйнштейн подчеркивал важность связи теории с фактами.  

• Галилеевский стиль фокусируется на фундаментальных принципах, а не на деталях.  

• Примеры из физики показывают, что выведение следствий из теорий требует времени и усилий.  

• Вопросы, которые не связаны с фундаментальными принципами, могут сбивать с толку.  

• Когнитом постоянно меняется и перестраивается.  

• Структура когнитома на данный момент времени может быть получена, но это не отражает его постоянное состояние.  

• Эмпирические подходы в науке часто предшествуют теоретическим.  

• Мысль может быть представлена как интенциональный акт или направленный процесс.  

• Когнитивные группы, такие как оперроны, могут быть связаны с мысленными процессами.  

• Мысли могут быть ассоциативными и неосознаваемыми.  

• Мысли не являются электрохимическими процессами, а взаимодействием когнитивных групп.  

• Пример с метрономом и пищевой функциональной системой показывает, как когнитивные группы взаимодействуют.  

• Вопросы о взаимодействии на уровне физики или химии бессмысленны.  

• Мысли возникают внутри когнитома и могут быть как сознательными, так и бессознательными.  

• Когнитивные процессы взаимодействуют через личный опыт и семантику.  

• Пример с воспоминанием имени показывает, как мысли могут всплывать из бессознательной части когнитома.  

• Когнитом полностью зависит от субстрата, но может быть устроен иначе, чем человеческий.  

• Теория когнитома рассматривает существование когнитивных существ с разными архитектурами нервной системы.  

• Искусственный интеллект имеет другую архитектуру и требует отдельного исследования.  

• Вопрос о времени уничтожения когнитома после биологической смерти тела требует дальнейшего исследования.  

• Нервная система деградирует после смерти.  

• Когнитон исчезает вместе с нервной сетью.  

• Исследования показывают, что нервная система разрушается постепенно.  

• В прошлом году проводились исследования по восстановлению активности мозга после клинической смерти.  

• Американские ученые показали, что можно восстановить электрическую активность в мозге свиней через несколько часов после смерти.  

• Этические соображения заставили прервать эксперименты.  

• Исследования показывают, что процессы сохраняются до 28-38 дней после смерти.  

• Группа Святослава Медведева проводит эти исследования.  

• Далай-лама подтвердил, что мозг после смерти умирает.  

• Когнитон и душа сравниваются.  

• Понятие души включает религиозные и научные аспекты.  

• Религия и наука различаются в отношении Бога и человека.  

• Дарвин показал, что разум не уникален в животном мире.  

• Фрейд показал, что сознающий ум не является властелином психики.  

• Теория когнитома объясняет возникновение разума на основе законов естественного мира.  

• Русская физиология считает мозг органом души.  

• Павлов утверждал, что психическая деятельность может быть изучена объективно.  

• Сознание и разум могут быть объяснены наукой.  

• Существуют философские системы, утверждающие, что сознание первично.  

• Вопрос о том, является ли разум следствием работы мозга и тела.  

• Гипотеза о мозге как приемнике программ.  

• Существуют разные точки зрения на сознание, от философских до научных.  

• Наука оценивает гипотезы по их весу и фактам, с которыми они согласуются.  

• Безумные гипотезы могут оказаться правильными, но это не всегда очевидно.  

• Мозг может быть органом души, но это не доказано.  

• Джон Эплс считал, что мозг принимает ментальные процессы.  

• Существуют данные, что активность определенных клеток вызывает ментальные образы.  

• Можно создать ощущение у человека или животного, воздействуя на нейроны.  

• Это может привести к целенаправленному вмешательству в психическую деятельность.  

• Технологии для такого вмешательства уже существуют, но до практического применения еще далеко.  

• Сознание определяется как субъективный опыт.  

• Вопрос о том, какое слово ключевое: "опыт" или "субъективный".  

• Теория когнитоа объясняет, что сознание включает все элементы субъективного опыта.  

• Теория когнитоа объясняет существование через понятие причины силы.  

• Когнитивное существование отличается от биологического.  

• Я как когнитивное существо формируется через взаимодействие с окружающей средой.  

• Эмоции часто локализуются в теле, но это не всегда физиологически объяснимо.  

• Мозг накладывает на тело карту эмоций, что может создавать феномены, такие как "сердце ушло в пятки".  

• Сознание необходимо для принятия решений и адаптации.  

• Животные, такие как собаки и осьминоги, демонстрируют сознательное поведение.  

• Сознание выполняет адаптивную функцию, развиваясь в эволюционном процессе.  

• Сознание включает простые чувства и субъективные ощущения.  

• Исследования мозга помогают понять эволюционное значение субъективных ощущений.  

• Первые субъективные ощущения имели адаптивное значение.  

• Ощущения удовольствия и неудовольствия связаны с достижением или недостижением результатов.  

• Эти состояния имеют целостный интегративный характер.  

• Пример с погружением иглы в кожу показывает, как интегральные состояния мобилизуют организм.  

• Эти состояния важны для принятия решений и планирования.  

• Они называются холодными состояниями и имеют адаптивное значение.  

• Измененные состояния сознания включают религиозный опыт.  

• Теория пока не занимается этим вопросом, но это зонтичный термин для разных состояний.  

• Разные исследования показывают разные механизмы активации мозга.  

• Психоделики изменяют активность мозга и взаимодействие систем.  

• Исследования показывают, что они действуют на определенные рецепторы и нейроны.  

• Эти изменения приводят к когнитивным трансформациям.  

• Первый этап — воздействие контентом, второй — химические воздействия, третий — электрическое стимулирование.  

• Химические воздействия грубые, но есть тонкие пептидные медиаторы.  

• Электрическая стимуляция менее специфична, чем химические воздействия.  

• Язык описания влияет на восприятие объектов.  

• Пример с оттенками белого снега показывает, как восприятие зависит от языка.  

• Когнитивное воздействие на когнитивное более важно, чем биологическое на когнитивное.  

• Взаимодействие когнитивного существа с окружающим миром формирует когнитивные группы.  

• Бета-группы квалона кодируют концепты, различая физические и абстрактные сущности.  

• Язык является инструментом мышления и создания когнитоа.  

• Язык не только инструмент коммуникации, но и мышления.  

• Лексоны и другие когнитивные группы генерируют новые категории и концепты.  

• Язык постоянно самособирается, отражая когнитивную среду человека.  

• Когнитоа создается самим человеком, а не идеологиями или государством.  

• Лексоны и другие когнитивные группы влияют на восприятие мира и эмоции.  

• Реакция на абстрактные понятия, такие как гармония и справедливость, зависит от языковых конструкций.  

• Альфа-группы: функциональные системы, осуществляющие деятельность организма.  

• Бета-группы: локальные группы, специализирующиеся на общих аспектах в разных функциональных системах.  

• Гамма-группы: макро-влоны, создающие целостные образы и сцены.  

• Языковая модель мира влияет на восприятие и эмоции.  

• Когнитивные группы могут быть связаны с чакрами и энергией кундалини.  

• Эйнштейн подчеркивал важность эмпирического опыта для проверки теорий.  

• Сознание как процесс синоптического шепота, не отражающийся в разрядах нервных клеток.  

• Теория когнитоа предлагает множество парадоксальных и контр-интуитивных выводов.  

• Нейроны могут "шептать" друг другу, создавая сложные сети.  

• Теория сознания включает ответы на три вопроса: кто я, что из себя представляю и как ощущаю свои состояния.  

• Проблема в том, что активность нейронов не всегда осознается.  

• Активность нейронов может быть неосознаваемой, как в случае с ходьбой или вождением автомобиля.  

• Возникает парадокс: если осознание связано с активацией клеток в когнитивном мозге, то почему это не происходит с другими клетками?  

• Гипотеза "синоптического шепота" пытается объяснить это, но она не соответствует большинству нейробиологических представлений.  

• Нелокальные взаимодействия могут разрушить или перестроить теорию сознания.  

• Эти феномены привлекают внимание ученых, но их существование и объяснение остаются неясными.  

• Исследования показывают, что такие феномены существуют, но их достоверность вызывает сомнения.  

• Философское разделение проблемы сознания на доступ и феноменальное сознание.  

• Теория объясняет происхождение и суть феноменального сознания через валоны.  

• Вопрос осознания этих качеств остается открытым и вызывает интерес.  

• Благодарность за интересный разговор и внимание к теме.  

• Призыв к дальнейшему обсуждению и изучению феноменов сознания.