ЧТО БУДЕТ НА РЕАЛЬНОМ ЕГЭ 2025 ПО РУССКОМУ? | РАЗБИРАЕМ ДОСРОК

• ФИПИ опубликовал досрочный вариант ЕГЭ по русскому языку.  

• Кристина Варламова, преподаватель ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку, делится опытом подготовки учеников.  

• Призывает подписываться на её телеграм-канал для подготовки к экзамену.  

• Вариант ЕГЭ доступен по ссылке в описании.  

• Первое задание: подобрать указательное местоимение.  

• Второе задание: осветить по-новому знакомое явление.  

• Третье задание: определить стиль речи текста.  

• Текст относится к научному стилю, так как содержит термины и лингвистические явления.  

• В научном тексте отсутствуют эпитеты и метафоры, но есть книжная лексика и термины.  

• Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи.  

• Присутствуют отглагольные существительные, конструкции с обособленными членами и сложноподчиненные предложения.  

• Четвертое задание: правильно поставить ударение в словах.  

• Пятое задание: заменить "сравнимый" на "сравнительный" в предложении.  

• Шестое задание: найти плеоназм или тавтологию.  

• Седьмое задание: найти ошибку в выделенных словах.  

• Примеры правильных форм: подстригли куст, в одной кроссовке, выдать двумстам сотрудникам, в полутора километрах, лягте на спину.  

• Обнаружив в комитетах органические вещества ученых, возникло предположение о существовании жизни вне Земли.  

• Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом.  

• В зоопарке мы услышали нехарактерные обезьянам звуки и даже записали их на диктофон.  

• Ошибка в согласовании: должно быть "нехарактерные для обезьян".  

• Печорин признавался, что я смеюсь над всем на свете, особенно над чувствами.  

• Ошибка в косвенной речи: должно быть "я смеюсь над всем на свете".  

• Взяв в столицу Казанского ханства, Иван Грозный старался привлечь на свою сторону новых подданных.  

• Ошибка в деепричастном обороте: должно быть "Иван Грозный старался привлечь".  

• Благодаря комментариям Лотмана к "Евгению Онегину", каждый читатель лучше принимает эпоху Пушкина.  

• Ошибка в согласовании: должно быть "благодаря комментариям Лотмана".  

• Сегодня люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем прежде.  

• Ошибка в однородных членах: должно быть "воспринимают и думают иначе".  

• Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.  

• Ошибка в причастии: должно быть "изготовляемый из растительных волокон и тряпичной массы".  

• Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попали на выставку художника.  

• Ошибка в согласовании: должно быть "те, кто приехал".  

• В журнале "Юность" была опубликована интересная рецензия.  

• Ошибка в несогласованном приложении: должно быть "в журнале "Юность"".  

• Корни: багровый, диапазон, словарные слова, смотреть искоса, косенький, предвыборная кампания, загромождать, томительный, томный, барельеф блестящий, обрамление, рамка, симпатичная, симпатия, равнина, исключение запоминаем, сжимать, прочитать, чистота помещения, чистый.  

• Приставки: подвеска, предзащита диссертации, подыграть, под-русская приставка, пред-русская приставка, инфарктная, меж сверх исключение, пред юбилейный, объемный, в юга, пристанище, пристыдил, приволье вокруг, не сдобный пирог, разгореться, воздержание.  

• Суффиксы: щавел, грушевый, обезводили землю, обледенел, лелея-ять, милостивый, юродивый, толщина, издавна, из до с, заново, окошко, ковшик, черешенка.  

• Суффиксы: ковшик, черешенка, виноградинка.  

• Ненавидевший пишется так же, как и перед тем.  

• Застели постель пишется так же, как и перед стелить.  

• Настоянный чай пишется так же, как и перед настоять.  

• Залаявшая собака пишется так же, как и перед залаять.  

• Вылетишь пишется так же, как и перед лететь.  

• Слышим пишется так же, как и перед слышать.  

• Неприемлемый пишется так же, как и перед приемлемый.  

• Движимый пишется так же, как и перед движимый.  

• Море-ракочет пишется так же, как и перед рокоттать.  

• Курлычет пишется так же, как и перед курлыкать.  

• Не сули журавля в небе пишется раздельно.  

• Солнце, еще не скрытое облаками, пишется раздельно.  

• Если моя выходка вам кажется смешной, смейтесь, предупреждаю вас, что это меня не мало не огорчит.  

• К вечеру он весь был уже мокрый пишется раздельно.  

• Как не бер он ее от воды, в конце концов, тоже намокла пишется раздельно.  

• Бежать отсюда нужно, да, поскорее пишется раздельно.  

• От чего люди не летают так же, как птицы пишется раздельно.  

• Он следил за тем, чтобы каждая фраза соответствовала выдвинутой идее пишется раздельно.  

• Да и вообще не такой этот человек пишется раздельно.  

• Повесть временных лет пишется с двумя н.  

• Торжественно пишется с двумя н.  

• Вселенная пишется с двумя н.  

• Поистине пишется с одной н.  

• С утра все ждали половодья, и к обеду вода в реке поднялась.  

• Ствол дерева хотя и стремится вверх, но очень медленно.  

• Мы обратились к роману Достоевского, долго обсуждали произведения и решили перечитать некоторые эпизоды.  

• Солнечные лучи не только высушили все капли на стекле, но и нагрели его.  

• Сегодня на улице пасмурно и морозно, и ветрено.  

• Встал, запер дверь и, вернувшись к столу, сел прямо напротив Рудина.  

• Деепричастный оборот "вернувшись к столу" можно выкинуть, значит, запятая нужна.  

• Запятая под цифрой два нужна, так как деепричастный оборот заканчивается.  

• Вводные слова "стало быть" и "только" не требуют обособления.  

• Вводные слова указывают на порядок мысли и вывод.  

• Запятые нужны только под цифрами один и четыре.  

• Чтобы выбрать, сколько букв "н" нужно написать в слове, установите, от какого слова оно образовалось и какой суффикс был использован.  

• Придаточные части всегда сопровождаются подчинительными союзами.  

• Запятые ставятся при переходе от уровня к уровню подчинения.  

• Она была не умна, но все ее недостатки таяли в таком обаянии, что я готов был смотреть на нее и слушать ее вечно.  

• Запятые ставятся при бессоюзной связи и переходе на другой уровень подчинения.  

• Запятые под цифрами один, два и три обязательны.  

• Курильские острова - вершины наиболее высоких гор вулканической гряды, уходящих на многие километры в глубину океана.  

• Причастный оборот "уходящихся" выделяется запятыми.  

• Острова заселены неравномерно, более ста пятидесяти вулканов, из которых тридцать девять действующие.  

• На острове есть озеро, которое называется "Кипящее".  

• Озеро находится на острове с более чем 150 вулканами, из которых 39 действующих.  

• В сложноподчиненном предложении ставится запятая.  

• Сравнение: сравнительные союзы или творительный падеж.  

• Аллитерация: повторение согласных в конце слова.  

• Ассонанс: повторение гласных в конце слова.  

• Антитеза: противопоставление слов.  

• Риторическое обращение: обращение без отклика.  

• Олицетворение: очеловечивание объектов.  

• Парцелляция: деление предложения на части.  

• Анафора: одинаковое начало строк.  

• Эпифора: одинаковое окончание строк.  

• Пример парцелляции: "Я вам дал телефон, что за ерунда?"  

• Пример олицетворения: "Себя не видят синие просторы".  

• Пример антитезы: "Они всю жизнь растили клевер, а я теперь пашу и сею лишь на газетной полосе".  

• Пример сравнения: "Рекой текут поземки".  

• Пример аллитерации: "Свищет ветер, серебряный ветер в шелковом шелесте снежного шума".  

• Рассказчик сравнивает реки с человеческими судьбами.  

• Внимание рассказчика привлекли подснежники с длинными стеблями.  

• На сопках Урала нет деревьев, они не приживаются.  

• Цветы среди камней являются залогом будущей красоты.  

• На Урале берут начало реки, впадающие в Каспийское море.  

• На Урале берут начало реки, впадающие в Каспийское море.  

• Реки рождаются в блаженной тишине, у них много поворотов, но нет пути назад.  

• Внимание рассказчика привлекли подснежники с теплыми шероховатыми листьями.  

• Подснежники привлекли внимание рассказчика теплыми шероховатыми листьями, а не длинными стеблями.  

• Восемнадцатое предложение опровергает утверждение о длинных стеблях.  

• На высыпке мелкого камешника возле пихточки растут крупные багрово-розовые цветы.  

• Цветы имеют тонкие стебли и листья, которые побагровели от стужи.  

• Листья толстые, а стебли тонкие, что опровергает утверждение о длинных стеблях.  

• Цветы прикрыты венцами, чтобы защитить семена от холода.  

• Лепестки толстые, а стебли тонкие.  

• Цветы не доверяют солнцу и не открываются широко.  

• Цветы среди камней являются залогом будущей красоты.  

• Три мужественных цветка символизируют будущую красоту.  

• Предложение 36 подтверждает, что цветы среди камней являются залогом будущей красоты.  

• Деревья на склонах не приживаются, но сейчас их много.  

• Предложение 39 опровергает утверждение, что деревьев не было 80 лет назад.  

• Деревья ведут постоянное наступление и закаляются в борьбе.  

• Задание помогает понять, какие предложения можно использовать в качестве аргументов.  

• Важно внимательно проработать задание и найти подтверждения и опровержения.  

• В 23-е задание подходят предложения 1, 4, 5.  

• В предложении 8 присутствуют элементы описания.  

• Прилагательные "неживая", "призрачный дымок", "призрачная загадочность" подтверждают наличие описания.  

• Предложение 11 дополняет содержание предложения 10.  

• В предложении 10 говорится о реках, рождающихся в блаженной вечной тишине.  

• Предложение 11 уточняет, где именно рождаются реки.  

• В предложении 34 указано следствие из предложения 33.  

• В предложении 33 содержится причина, а не следствие.  

• Предложение 34 является причиной, а 33 - следствием.  

• Предложение 39 противопоставлено предложению 38.  

• В 39 говорится о лесах, которые появились на месте, где раньше не было деревьев.  

• Противопоставление подтверждается смысловыми отношениями и союзами.  

• В предложениях 44 и 45 представлено повествование.  

• Описание включает детализацию и прилагательные.  

• Повествование характеризуется быстрой сменой событий и глаголами.  

• В предложениях 26 и 31 описывается один объект с разных сторон.  

• Противопоставление заключается в тонких стеблях и толстых листьях.  

• Антонимическая пара: тонкий - толстый.  

• В предложениях 1-8 найдите предложение, связанное с предыдущим при помощи союза, частицы, лексического повтора и формы слова.  

• Предложения начинаются с союзов, содержат частицы и лексические повторы.  

• Подходят предложения с союзами и частицами, например, "солнце поднималось, солнце оказалось".  

• Автор считает вариант ЕГЭ нормальным и не ужасным.  

• Призывает зрителей оставить комментарии о своих впечатлениях.  

• Приглашает на мини-курс "Пять шагов до ста баллов к ЕГЭ", где разбираются ценные задания для увеличения баллов.  

• В курсе уделяется внимание орфографии и пунктуации.  

• Автор подчеркивает важность изучения этих тем в начале мая.  

• Рассматриваются условия постановки знаков препинания: двоеточие, тире, запятая.  

• Автор приглашает зрителей перейти по QR-коду для просмотра заданий и обзора курса.  

• Благодарит за внимание и поддержку.  

• Желает удачи на экзаменах и прощается до следующего видео.