Зумеры, бумеры и миллениалы — возможности и ловушки поколений

• Павел Занозин приветствует участников второго дня лектория "Создаю будущее".  

• Лекторий посвящен обсуждению компетенций студентов будущего.  

• Павел призывает к активному участию и задает вопросы через онлайн-трансляцию.  

• Павел представляет Евгения Никонова, заместителя генерального директора Шерпа С Про.  

• Евгений рассказывает о своем опыте и проектах, связанных с теорией поколений.  

• Евгений объясняет, что поколение - это дети своего времени, адаптирующиеся к определенной среде.  

• Евгений выделяет пять поколений в России: молчаливое, беби-бумеры, поколение X, миллениум и хомлендеры.  

• Каждое поколение характеризуется своими особенностями и ценностями.  

• Поколение определяется не только годом рождения, но и схожестью ценностей.  

• Евгений объясняет, как поколения определяются по схожести ценностей и поведения.  

• Важные события, такие как 11 сентября 2001 года и запуск первого спутника, формируют коллективную память поколений.  

• Общие подходы к воспитанию также влияют на формирование поколенческих ценностей.  

• Слова, описывающие храбрость, изменились.  

• В 1998 году знание английского языка гарантировало успех в карьере.  

• Сейчас английский язык не гарантирует успеха, и его изучение стало стандартом.  

• Подходы к литературе и классике изменились.  

• Социальные сети и книги отражают разные поколения.  

• Контекст и информационные сообщения формируют поколенческие ценности.  

• Плакаты 1923-1943 годов призывали к ударности и патриотизму.  

• Современные плакаты подчеркивают успех, любимую работу и создание бизнеса.  

• Поколения формируют свои ценности на основе контекста времени.  

• Большая свобода и самостоятельность повлияли на это поколение.  

• Люди привыкли решать проблемы самостоятельно и оценивать опасность.  

• Родители считают нормальным, что дети заняты, но это приводит к нехватке свободного времени.  

• Гипервыбор стал ключевым фактором.  

• Время, деньги и информация стали ключевыми ресурсами.  

• Поколение тщательно относится ко времени и деньгам, формируя стратегии адаптации к гипервыбору.  

• Поколение использует списки и сообщества для облегчения выбора.  

• Важность понимания себя и нахождения себя в мире гипервыбора.  

• Возросшая роль жизненного опыта в адаптации к новым условиям.  

• Раньше предложения руки и сердца были личным делом, теперь это публичное действие.  

• Пример: участник команды NAVI сделал предложение на весь мир после победы в турнире.  

• Важность жизненного опыта и качества жизни, а не только материальных достижений.  

• Старшие поколения сталкиваются с вопросами о том, куда ушли молодые сотрудники.  

• Новый мир 2023-2024: возможность быть тем, кем хочешь.  

• Рост диалога о возможностях для женщин, включая заработок и эмоциональный интеллект.  

• Примеры детей, зарабатывающих большие деньги, даже будучи школьниками.  

• Пример Алисы, девочки, издавшей две книги в 12 лет.  

• Ранняя специализация и успех среди молодого поколения.  

• Коллаборации между ранее несвязанными индустриями.  

• Примеры: одежда по мотивам персонажей компьютерных игр.  

• Высокий приоритет знаний и специализации, важность раннего выбора карьеры.  

• Обсуждение возможного факультета стримеров в университетах будущего.  

• Профессиональная работа стримеров на Twitch как пример мастерства.  

• Влияние новых профессий на формирование поколения.  

• Поколения формируются не тем, что у них много, а тем, чего им не хватает.  

• Для старшего поколения дефицитом были канцелярские принадлежности.  

• Для современных детей дефицит — это внимание родителей и время для себя.  

• Современные дети хотят быть самостоятельными и не зависеть от родителей.  

• Это связано с влиянием больших событий и подходов к воспитанию.  

• Теория поколений объясняет, как формируются поколения через ежедневные практики.  

• Внешний вид и язык — важные маркеры поколений.  

• Представители разных поколений имеют разные представления о том, что значит быть успешным.  

• Примеры: старшее поколение ценит трудолюбие, а молодое — ухоженность и индивидуальность.  

• Разные поколения имеют разные привычки и сценарии поведения.  

• Примеры: старшее поколение предпочитает решать проблемы через разговор, а молодое — через мессенджеры.  

• Эти различия влияют на восприятие и использование технологий.  

• Современные резюме должны проходить отбор роботами, что создает новые задачи.  

• Пример: Анжелина Лилит создала бессмысленное резюме, которое привлекло внимание компаний.  

• Различия в медиапотреблении: современные люди часто смотрят контент во время еды.  

• Лектор делится опытом, как он не сразу понял значение фразы "опрокинул тачку" в контексте Транссибирской магистрали.  

• Обсуждается, как современные сленговые выражения могут быть непонятны старшим поколениям.  

• Пример проекта, где представители разных поколений по-разному интерпретировали карьерный маршрут.  

• Старшие поколения часто выражают претензии к молодым за нежелание учиться.  

• Современные диалоги между поколениями отличаются от тех, что были раньше.  

• Важно развивать тонкие навыки для эффективного взаимодействия между поколениями.  

• Тонкие навыки включают умение слушать и задавать вопросы, чтобы людям было интересно.  

• Важно уметь работать с претензиями, так как они отражают ценности и ожидания людей.  

• Претензии не всегда связаны с другими людьми, а скорее с несбывшимися ожиданиями.  

• Приятие и принятие различий между людьми является фундаментальным тонким навыком.  

• Важно признавать право людей выражать себя так, как они хотят.  

• Это помогает улучшить отношения и коммуникации.  

• Лектор подводит итоги, рассказывая о теории поколений и своем опыте в этой области.  

• Приглашает к дальнейшему изучению и исследованию темы поколений.  

• Начинается сессия вопросов и ответов с аудиторией.  

• Внимание - ключевое слово в общении с разными поколениями.  

• Важно не прикладывать свои возрастные рамки к другим поколениям.  

• Молодежные проекты часто не учитывают практические вопросы, такие как юридическая грамотность.  

• Нет необходимости относить себя к определенному поколению.  

• Важно понимать себя и свои ценности.  

• Люди могут иметь ценности нескольких поколений, что делает их уникальными.  

• Задача - выйти за границы своего поколения и учиться у других.  

• Важно расширять набор сценариев поведения и учиться у разных поколений.  

• Пример: бумеры обладают уникальной памятью и системным мышлением.  

• Карьера часто случайна, но важно, как человек относится к возможностям.  

• Пример: создание школы теории поколений и других проектов.  

• Случайность в карьере не случайна, если человек умеет создавать и продавать продукты.  

• Теория поколений позволяет прогнозировать будущее.  

• Поколения идут по спирали каждые 80-90 лет.  

• Важно понимать, в каком мире растет поколение, чтобы проектировать будущее.  

• Университет будущего - это ловушка поколений.  

• Лучше начинать с нуля и создавать образовательную систему без предположений.  

• Цикличность поколений остается важной для прогнозирования.