Мачеха 2007 | 103-я серия

• Линии руки как карта острова сокровищ.  

• Судьба и форс-мажоры помогают понять правду.  

• Сердце подскажет, что тебе нужно.  

• Рита рассказывает подругам о попытке изнасилования.  

• Директор сообщает, что Наташа Самойлова - наркоманка.  

• Диджей планирует подчинить Риту с помощью наркотиков.  

• Утро, обсуждение плохого сна и ресторана.  

• Отец и сын обсуждают милицейские будни и преступников.  

• Отец обещает сделать все возможное для поимки дилера.  

• Зоя рассказывает о проблемах Алика с гитарой и наркотиками.  

• Зоя помогает Алику справиться с трудностями.  

• Зоя беспокоится о Рите и ее проблемах.  

• Лесь и Зоя обсуждают Риту и диджея.  

• Зоя узнает, что Рита хотела поговорить о темных делах ее парня.  

• Зоя и Лесь решают помочь Рите расстаться с диджеем.  

• Обсуждение слухов о Рите и диджее.  

• Друзья обсуждают свои отношения и планы.  

• Один из друзей хочет узнать, встречается ли Рита с кем-то.  

• Обсуждение подготовки к тесту.  

• Один из друзей считает, что перед тестом нужно расслабляться.  

• Спор о том, кто лучше напишет тест.  

• Обсуждение семейных отношений и репетиций.  

• Один из друзей следит за сестрой другого.  

• Конфликт и угрозы.  

• Обсуждение женского алкоголизма и репутации.  

• Обсуждение вечеринки и шампанского.  

• Радость за Леньку и его отношения с Соней.  

• Ирина Викторовна обсуждает с коллегой вопросы о наркотиках.  

• Обсуждение симптомов и последствий приема наркотиков.  

• Подруга одной из девушек выпила что-то не то и подозревает, что это был наркотик.  

• Учительница предупреждает, что наркодилер может продолжать подсаживать ребят на таблетки.  

• Девушка обещает передать подруге, чтобы она не пила всякую гадость.  

• Учительница объясняет, что зависимость от наркотиков появляется с первого раза и на всю жизнь.  

• Соня рассказывает, что её любовь к Юрию прошла, когда она увидела его с младенцем.  

• Соня чувствует себя свободной и рада, что её любовь прошла.  

• Вика обвиняет сестру в том, что та вмешивается в её личную жизнь.  

• Вика утверждает, что может сама разобраться в своих делах и не нуждается в защите.  

• Вика требует, чтобы Вика определилась, с кем она хочет быть.  

• Наташа рассказывает, что выпила таблетку и чувствует себя лучше.  

• Учительница сообщает, что Наташа задержана за употребление наркотиков.  

• Наташа объясняет, что её мама знает о таблетках, которые она принимает.  

• Вика рассказывает, что Кирилл предложил ей гулять, но она отказалась из-за детской присыпки.  

• Вика объясняет, что не хотела, чтобы её друзья не поверили ей.  

• Вика и её друзья рады, что она начала заботиться о Кирилле.  

• Юра рассказывает, что у него появилось новое ощущение, что началась новая жизнь.  

• Он чувствует, что его отношения с Лесей становятся ближе.  

• Юра и Леся обсуждают, как они стали ближе друг к другу.  

• Наташа просит не исключать её из школы, так как это повлияет на её будущее.  

• Учительница ставит условия: Наташа должна проходить медицинское освидетельствование и рассказать, кто ей продал наркотики.  

• Наташа отказывается говорить, боясь за свою жизнь.  

• Барби и её друг обсуждают свои отношения и дружбу.  

• Друг признается, что хотел дружить с Барби с первого класса.  

• Они решают не ссориться и продолжают общаться.  

• Вика рассказывает, как ей нравится держать малыша на руках.  

• Она хочет гулять с ним  

• Раньше героиня не могла представить, что станет заменой матери для Олежки.  

• С рождением Олежки она стала воспринимать Лесю по-другому.  

• Героиня гордится тем, что Леся рядом с ней, и предлагает устроить семейный выход.  

• Героиня и её подруга обсуждают помощь друг другу перед экзаменом.  

• Подруга считает, что знания должны быть самостоятельными.  

• Героиня волнуется, но уверена в своих силах.  

• Учительница приветствует учеников и объявляет трудный день.  

• Ученики готовятся к тестированию, получают задания.  

• Учительница предупреждает о недопустимости подсказок.  

• Обсуждается необходимость наблюдения за готами и другими подозреваемыми.  

• Рассматриваются диджей и бармен как возможные распространители наркотиков.  

• Решено начать с диджея, так как он новый и подозрительный.  

• Ученица не может сосредоточиться и просит помощи.  

• Учительница предлагает помощь, но ученица отказывается.  

• Ученица начинает нервничать, и учительница помогает ей успокоиться.