Как научить детей не путать падежи?

• Дети часто путают именительный и винительный падежи из-за одинакового вопроса "что?".  

• Именительный падеж бывает только у подлежащего, а винительный - у второстепенного члена предложения.  

• Тренироваться лучше на предложениях с разными падежами одного слова.  

• В предложении "Карандаши принес мне брат" подлежащее "брат" в именительном падеже, а "карандашей" - в винительном.  

• В предложении "Карандаши делают на фабрике" слово "карандаши" в винительном падеже, так как нет подлежащего.  

• В предложении "Карандаши лежат на столе" слово "карандаши" в именительном падеже, так как является подлежащим.  

• Дети путают родительный и винительный падежи из-за одинакового вопроса "кого?".  

• У родительного падежа окончание -ы или -и, у винительного - окончание -у или -ю.  

• Для различения падежей можно подставить одушевленное существительное женского рода с ударным окончанием.  

• Дети путают предложный и винительный падежи из-за одинаковых предлогов и разных вопросов.  

• Предложный падеж отвечает на вопрос "где?", винительный - на вопрос "куда?".  

• Примеры предложений для сравнения: "В небе летел самолет" - предложный падеж, "В небо взлетел самолет" - винительный падеж.  

• Дети путают предложный и творительный падежи из-за одинакового смыслового вопроса "где?" и похожих падежных вопросов.  

• У творительного падежа единственного числа окончания состоят из двух букв и заканчиваются на согласную.  

• Примеры предложений для сравнения: "На березе сидела птичка" - предложный падеж, "Под березой спал ежик" - творительный падеж.  

• Дети путают дательный и творительный падежи из-за похожих вопросов.  

• Дательный падеж имеет предлоги "по" и "к", творительный - "под".  

• Примеры предложений для сравнения: "К березе прилетела птичка" - дательный падеж, "Под березой спал ежик" - творительный падеж.  

• Дети путают дательный и родительный