Тесак в Минаев Live

• Ведущий приветствует Максима Марцинкевича, известного как Тесак.  

• Ведущий выражает удивление, что Тесак появился в эфире неожиданно.  

• Ведущий рассказывает, что начал читать книгу Тесака, но не успел дочитать до конца.  

• Ведущий спрашивает Тесака о причинах написания книги и его переходе к легальным методам борьбы.  

• Тесак объясняет, что книга стала результатом его размышлений и воспоминаний, накопленных за три с половиной года в тюрьме.  

• Книга была издана самостоятельно, так как издательства отказались её публиковать.  

• Книга Тесака вызвала неоднозначную реакцию, её пытались запретить из-за возможного негативного влияния на молодёжь.  

• Тесак отмечает, что книга не пропагандирует экстремизм, но может вызвать симпатию к преступникам.  

• Тесак обсуждает различные направления правой идеи в России, включая национал-социализм.  

• Он критикует существующие идеологии, такие как национал-либерализм и национал-демократия, считая их комплексами душевных заболеваний.  

• Тесак утверждает, что свобода должна быть ограничена, если она мешает развитию общества.  

• Он считает, что государство должно помогать людям развиваться, а не деградировать.  

• Тесак объясняет разницу между немецким и русским национал-социализмом.  

• Он критикует понятие "россиянин", считая его оскорбительным.  

• Тесак подчеркивает, что любит русский народ, но не может уважать большинство людей, которые ведут себя как "овощи".  

• Обсуждение политики на дебатах в клубе Белинго.  

• Лидер оппозиции Дмитрий Румянцев хотел выступить, но его выступление было прервано.  

• Кононенко и Латынина обсуждали свои политические взгляды.  

• Латынина заявила, что занимается политикой только до тех пор, пока это не мешает личной жизни.  

• Автор видео считает, что для политики нужно быть готовым пожертвовать свободой и жизнью.  

• Навальный, Маша Гайдар и Илья Яшин написали заявление о возбуждении уголовного дела против автора видео.  

• Автор считает, что это заявление было необоснованным и смешным.  

• Автор не присутствовал на суде, так как был в Израиле на лечении.  

• Навальный и другие оппозиционеры пытались смягчить наказание для автора видео.  

• Автор участвовал в митингах и голосовал за участие в митинге.  

• Он снял предвыборный ролик, в котором обещал выступить на митинге и критиковать Навального.  

• Автор занял второе место в голосовании за участие в митинге.  

• Оргкомитет митинга отказал ему в выступлении, несмотря на поддержку большинства участников.  

• Автор считает, что оргкомитет митинга показал свою гнилую сущность, отказав ему в выступлении.  

• Он сравнивает это с борьбой одной буржуазии против другой.  

• Обсуждение митингов и их участников.  

• Упоминание о митингах на Сахарова и у памятника Сахарову.  

• Критика либеральных митингов и их организаторов.  

• Рассказ о флешмобе с масками и яйцами.  

• Описание различных акций протеста и их участников.  

• Критика националистов и их участия в митингах.  

• Обсуждение различий между национализмом и национал-социализмом.  

• Критика контроля общества в тоталитарном режиме.  

• Пример влияния творческой студии на изменение поведения людей.  

• Обсуждение евгеники и генетики в контексте контроля рождаемости.  

• Критика попыток отделить умственно неполноценных людей от нации.  

• Вопрос о сотрудничестве с спецслужбами и отказе от него.  

• Критика работы с Дмитрием Румянцевым.  

• Вопрос о комфортной стране проживания, кроме России.  

• Предпочтение Мексики из-за климата и культуры.  

• Обсуждение проекта "Акупай педофиляй" и его критики.  

• Предложение о создании сайта для сбора информации о педофилах.  

• Обсуждение движения "Оккупай-педофиля", его целей и восприятия обществом.  

• Критика движения как способа выкачивания денег, а не реальной помощи обществу.  

• Название движения как стеб над либералами, которые часто ассоциируются с педофилией.  

• Вопрос о террористе Андерсе Брейвике, который расстрелял лагерь сторонников левых взглядов в Норвегии.  

• Обсуждение реакции на действия Брейвика и его возможных мотивов.  

• Критика Брейвика как человека, убившего детей, но признание его смелости и силы духа.  

• Вопрос о том, как Максим планирует сортировать людей по национальному признаку, если придет к власти.  

• Обсуждение различий между гражданами и подданными, избирательными правами и их важностью.  

• Критика существующей системы выборов и необходимость экзаменов для получения избирательных прав.  

• Обсуждение тюремного опыта Максима и его влияния на него.  

• Описание тюремных порядков и отношений между заключенными разных национальностей.  

• Критика мифов о честности и справедливости в тюрьме.  

• Заключение о том, что в тюрьме нельзя верить никому.  

• Подведение итогов обсуждения и завершение эфира.  

• Никому нельзя верить: ни ментам, ни следакам, ни сокамерникам.  

• Большинство сокамерников стучат, и невозможно угадать, кто именно.  

• Важно уметь чувствовать и анализировать, кто из сокамерников может быть надежным.  

• В тюрьме важно общаться только с теми, кто не стучит и не подставляет.  

• Метод жесткого отсева помогает найти надежных людей.  

• На зоне осужденные лишены гражданских прав и подвергаются жестоким пыткам.  

• В день убийства Маркелова и Бабуровой начальник тюрьмы решил раскрыть дело.  

• Начались избиения и пытки, чтобы получить признание.  

• Пытки продолжались около 15-20 минут, и рассказчик рассказал все, что знал.  

• После пыток у рассказчика поднялась температура, и он испытывал страх перед ссаньем.  

• Через две недели приехали московские мусора, но дело не продвинулось.  

• Начальник тюрьмы был посажен через месяц после выхода книги рассказчика.  

• На зонах вымогают деньги у заключенных через зеков.  

• Лагерная администрация делится деньгами с заключенными.  

• Ремонт на зонах делается за счет зеков, и все материалы разворовываются.  

• Гробовой, известный заключенный, строил парник за свои деньги, но все равно был обманут.  

• Заключенные часто вкладывают большие суммы в ремонт и поощрения, но все остается у администрации.  

• Максим рассказывает о своей работе по выявлению педофилов.  

• Педофилы часто имеют общие черты: возрастная группа, неполные семьи, социальный статус.  

• Максим проводит социальную работу с педофилами, чтобы они переориентировались на девочек.  

• Максим использует скрытые камеры для фиксации встреч педофилов с мальчиками.  

• Он обучает мальчиков, чтобы они могли выдавать себя за взрослых.  

• Максим находит педофилов в соцсетях, таких как "ВКонтакте".  

• Максим обсуждает, как общество воспитывает детей, которые становятся малолетними шлюхами.  

• Он считает, что проблема глубже, чем просто педофилы, и касается всего общества.  

• Максим считает, что законы по защите детей часто не работают.  

• Максим обсуждает, как можно эффективно бороться с педофилами.  

• Он приводит примеры, как можно поймать педофилов на месте преступления и привлечь их к ответственности.  

• Максим считает, что в некоторых штатах США за подобные преступления могут давать пожизненное заключение.  

• Максим отвечает на вопрос о том, смог бы он реально убить и расчленить таджикских наркоторговцев.  

• Он подчеркивает, что уважает таджикских наркоторговцев как социальную группу.  

• Максим завершает интервью, выражая уважение к своему гостю и желание продолжить общение.