6. Александр I. Первые годы царствования | История России. XIX век | А.Б. Зубов

• Лекция посвящена истории XIX века и эпохе Александра I.  

• Александр I, молодой император, нуждается в новых людях для реализации своих идей.  

• Он имеет круг близких друзей, в основном за пределами России.  

• Граф Павел Александрович Строганов, самый богатый человек в России.  

• Учился в Европе, стал библиотекарем якобинского клуба.  

• Его либеральные и якобинские идеи сохраняются на всю жизнь.  

• Александр обсуждает необходимость коренного государственного преобразования с Павлом Строгановым.  

• Строганов предлагает создать негласный комитет для создания конституции и внутреннего усовершенствования России.  

• Николай Николаевич Новосильцев, морской офицер и сторонник ансипации крестьян.  

• Автор первого закона о свободных хлебопашцах, председатель совета министров при Николае I.  

• Польский аристократ, поборник независимой Польши.  

• Вступил в близкие отношения с женой Александра, чтобы не мешать его личной жизни.  

• Блестящий человек, племянник Александра Безбородко.  

• Учился в Англии и Женеве, посол в Константинополе при Павле I.  

• Комитет работал неофициально, обсуждая преобразовательные планы.  

• Александр не стал сразу ломать старую машину, а готовил реформы через негласный комитет.  

• Комитет завершил свою работу в 1802 году.  

• Адам Чарторижский предложил доклад о разделении исполнительной, судебной и законодательной власти.  

• 8 сентября 1802 года были созданы основные министерства России.  

• В их число вошли министерства иностранных дел, военное, морское, внутренних дел, финансов, народного просвещения, юстиции и коммерции.  

• Министерство внутренних дел возглавил граф Кочубей, а его товарищем стал Строганов.  

• Введена должность товарища министра, который был первым заместителем министра.  

• Товарищ министра должен был быть первым собеседником министра по государственным вопросам.  

• В других министерствах министры оставались известными государственными деятелями, а товарищи министров назначались для направления их деятельности.  

• Министерство иностранных дел возглавил граф Воронцов, а его товарищем стал князь Адам Чарторыйский.  

• Граф Воронцов был известным дипломатом и канцлером.  

• Министерство финансов возглавил граф Васильев, который погасил долги России и упорядочил порядок взимания гербового сбора.  

• Министром юстиции был назначен Гаврила Державин, который был сторонником аристократического правления и противником эмансипации крепостных.  

• Державин был уволен через год из-за своих взглядов.  

• Его заменил Лопухин, который привлек к работе барона Розенамфа и Михаила Сперанского для создания нового свода законов.  

• Сенат был сделан верховным судебным, надзорным и административным органом империи.  

• Министры должны были представлять ежегодные отчеты в сенат.  

• Возник конфликт между императором и сенатом, который мог повлиять на будущее правление империи.  

• Александр I подписал указ о 12-летней обязательной службе дворян-унтер-офицеров.  

• Указ противоречил указу Петра III о вольностях дворянства, где дворяне могли не служить.  

• Это привело к вымыванию унтер-офицерского корпуса и ослаблению армии.  

• Сенатор граф Потоцкий предложил отклонить указ, так как он нарушал указ Петра III.  

• Сенат мог отклонить указ большинством голосов, но император мог повторно отправить его на обсуждение.  

• Император Александр I отказался от повторного обсуждения, что стало ошибкой.  

• Новосильцев подписал контрасигнатуру, выражая неудовольствие императором.  

• Это отбило у Сената и Государственного совета желание оппонировать императору.  

• Ошибка Александра I существенно ослабила оппозицию в России.  

• Александр I ввел новый дух международных отношений, противоположный политике Екатерины и Павла.  

• Он стремился к защите своих народов и избегал участия во внутренних раздорах других государств.  

• Александр придерживался национальной системы, основанной на выгодах государства, а не на пристрастиях к другим державам.  

• В 1802 году Англия заключила мир с Францией, Испанией и Батавской республикой.  

• Мир предполагал завершение войны в Европе.  

• Россия и Франция заключили Парижский мирный договор в 1801 году.  

• Франция нарушила условия мира, присоединив остров Эльба, Пьемонт и Парму.  

• Англия отказалась выполнять условия договора, что привело к напряжению между странами.  

• Наполеон пытался заручиться поддержкой России, предлагая ей стать посредником в споре за Мальту.  

• Александр I предложил сделать Мальту нейтральной, но никто не согласился.  

• Наполеон предложил Англии уйти из Ганновера и Ионических островов, но Англия отказалась.  

• В 1803 году Англия объявила войну Франции, что привело к концу мира в Европе.  

• В 1804 году произошло убийство герцога Энгиенского, что нарушило суверенитет Баденского кюрфюрства.  

• Россия отозвала своего посла из Франции и разорвала отношения.  

• Наполеон решил заручиться поддержкой Польши, чтобы ослабить Россию.  

• Россия объявила о поддержке народов Польши и Османской империи.  

• Декларация была тайной и передана через посла в Лондоне.  

• Цель декларации — освободить Францию от деспотизма Наполеона и предоставить ей свободу в выборе формы правления.  

• Россия и Англия должны стремиться к тесной связи, избегая регресса человечества.  

• Оба правительства должны отказаться от восстановления старого режима во Франции.  

• Необходимо укреплять свободу на истинных основах.  

• Россия и Англия должны поддерживать конституционные формы правления в других странах.  

• В 1804 году Александр I предложил ввести конституционную монархию в Сардинском королевстве.  

• Идея создания новой Европы, свободной от старого режима.  

• Александр I предложил создать европейский союз после войны с Наполеоном.  

• В секретном документе он предложил выработать трактат для установления мира в Европе.  

• Идея создания договора, который сделает Европу мирной навсегда.  

• Русское общество ждало войны с энтузиазмом, не понимая, что мир приносит блага.  

• Князь Адам Чарторыйский отметил, что русские не ценят мир, а стремятся к власти и силе.  

• Правитель, несущий мир, не всегда любим и уважаем.  

• После смерти Павла I общество выразило радость и облегчение.  

• Все радовались освобождению от старого режима.  

• Александр I удивил свет своим отношением и поведением.  

• Александр I держался как частное лицо, в отличие от Наполеона, который окружал себя пышностью.  

• Оба императора следовали разным направлениям: Александр разрушал, Наполеон восстанавливал.  

• В первые годы своего правления Александр не был популярен.  

• Александр уничтожил двор Екатерины и ввел более домашний образ жизни.  

• Он дал слово не передавать государственных крестьян в частную собственность.  

• Освобождение русского общества имело колоссальные последствия.  

• Началось издание журналов, таких как "Вестник Европы" Карамзина.  

• Появилось общественное мнение, чего не было ранее.  

• Журналы критиковали цензуру и рабство.  

• В 1804 году был принят либеральный цензурный устав по датскому образцу.  

• Переводились книги с европейских языков, такие как работы Адама Смита и Монтескье.  

• Общество, объединенное определенным отношением к власти, способствовало развитию.  

• Александр мечтал дать России конституцию, но его друзья убедили его действовать с трона.  

• Он считал, что абсолютная власть позволит ввести конституционные нормы постепенно.  

• В записке 1804 года он писал о необходимости разумной свободы для укрепления власти правительств.  

• Александр поручил Дмитрию Татищеву и Александру Воронцову составить проект грамоты, обеспечивающей гражданскую свободу и личные права.  

• Он хотел провозгласить эту грамоту на коронации в 1801 году.  

• Воронцов, друг Николая Радищева, был против республиканских и парламентских идей и убедил Александра не провозглашать декларацию.  

• Воронцов и другие друзья по негласному комитету выступили против декларации, так как она предусматривала равенство прав перед законом.  

• Это могло привести к отмене крепостного права, что вызвало бы социальный взрыв.  

• Александр отверг предложение Державина и Платона Зубова о создании аристократической системы правления.  

• Василий Каразин, молодой чиновник, написал записку о необходимости конституционного правления.  

• Он предложил ввести истинную монархию, а не абсолютную.  

• Александр сначала приблизил Каразина, но позже разочаровался в нем и отправил его в Харьков для создания университета.  

• Ричард Пайпс назвал Сперанского, Витте и Столыпина тремя гениями государственной мысли России.  

• Сперанский обладал уникальной способностью видеть политический и правовой процесс.  

• В своей записке 1802 года он писал о необходимости политической свободы для гражданской.  

• В 1803 году Сперанский написал большую записку о монархическом управлении.  

• Он подчеркивал важность государственного закона и уложения, отделения законодательной власти от исполнительной.  

• Сперанский считал, что необходимо создать независимое сословие и свободное общественное мнение для установления монархического порядка.  

• Сперанский становится ближайшим сотрудником Александра I.  

• Он видит возможность сделать Россию конституционно-монархической страной.  

• Сперанский действует по личной просьбе императора, тайно, чтобы не вызвать недовольства.  

• Россия остается крепостной страной, и крепостное право не отдается.  

• Главная задача - диффузия собственности, чтобы большинство людей имели производящую собственность.  

• Освобождение крепостных требует постепенных шагов.  

• Александр I записывает в записную книжку, что продажа людей унизительна.  

• В 1801 году он запрещает продажу крестьян без земли.  

• В 1807 году он выражает желание уничтожить рабство, но понимает, что это будет сложно.  

• В 1803 году издается указ о вольных хлебопашцах, позволяющий крестьянам выкупаться с землей.  

• Закон был принят, но его реализация была затруднена.  

• За все время царствования Александра I было освобождено менее 0,5% крепостных.  

• Граф Строганов критикует дворянство за невежество и тупость.  

• Дворяне не освобождали своих крестьян по закону о вольных хлебопашцах.  

• Державин и другие сенаторы выступали против закона, считая его опасным для стабильности.  

• Александр решает дать пример освобождения крестьян в Лифляндии и Эстляндии.  

• Инициатива исходила от немецких помещиков, которые понимали несправедливость рабства.  

• Это стало началом изменений в правлении Александра I.  

• Обсуждение важности понимания деталей управления и проблем для молодежи.  

• Обещание более детального обсуждения на следующей лекции.  

• Вопрос о проблеме евреев и планах на следующую лекцию.  

• Обсуждение внутренней политики и крепостного права.  

• Важность международных отношений для России.  

• Проблема выбора между подчинением лидирующей державе и войной.  

• Изменение ситуации после Второй мировой войны.  

• Необходимость России занять место среди демократических государств.  

• Исторические примеры и эксперименты в международных отношениях.  

• Наполеон и его планы по захвату Европы.  

• Александр I и его попытки заключить мирные соглашения.  

• Неизбежность войны и роль Кутузова в победе.  

• Рекомендация книги Сергея Соловьева "Внешняя политика эпохи Александра I".  

• Важность документальной литературы и идей национального расширения.  

• Вопрос о том, почему ближайшие сподвижники Александра не отпустили своих крепостных.  

• Ответ: некоторые из них отпустили часть своих крестьян.