Скрываем ИНОПЛАНЕТЯНИНА о ПОЛИЦИИ!＊Спасли ПРИШЕЛЬЦА＊ Влад Бумага А4

• Главный герой находит инопланетянина в своем портфеле.  

• Он пытается объяснить, что инопланетяне существуют и что он нашел одного из них.  

• Герой решает не рассказывать об этом учительнице.  

• Герой пытается понять, что инопланетянин хочет ему сказать.  

• Он предлагает использовать блокнот и ручку для рисования.  

• Инопланетянин показывает, что его корабль потерпел крушение.  

• Полиция начинает искать инопланетянина.  

• Герой помогает инопланетянину спрятаться и маскирует его.  

• Они решают спрятать инопланетянина в библиотеке.  

• Герой и инопланетянин прячутся в библиотеке.  

• Герой оставляет инопланетянина одного, чтобы вернуться с другом.  

• Герой обещает помочь инопланетянину починить его корабль.  

• Герой встречает друга, который может помочь с ремонтом корабля.  

• Они обсуждают, как инопланетянин попал на Землю.  

• Герой показывает инопланетянину различные модели кораблей.  

• Герой и его друзья сталкиваются с одноклассниками, которые начинают издеваться над ними.  

• Герой решает взять инопланетянина с собой на урок, чтобы избежать дальнейших проблем.  

• Они разрабатывают план, чтобы инопланетянин мог учиться и не привлекать внимание.  

• Учительница объявляет тему урока: противогазы и защита.  

• Ученики обсуждают, как избежать этой темы.  

• Учительница решает изменить тему на первую медицинскую помощь.  

• Ученики ищут нужные инструменты.  

• Один из учеников находит жвачку, которая превращается в супер-клей.  

• Появляется Усачев, который подозревает учеников в чем-то.  

• Усачев обвиняет учеников в прятании чего-то.  

• Ученики пытаются объяснить, что это их друг с другой планеты.  

• Усачев угрожает пожаловаться директору и полиции.  

• Ученики планируют проникнуть в кабинет физики, чтобы найти манометр.  

• Один из учеников отвлекает учительницу, пока другой проникает в лаборанскую.  

• Ученик оставляет Пушкина в лаборанской, чтобы он не был замечен.  

• Ученики успешно проникают в лаборанскую, но Пушкин теряется.  

• Ученики слышат о полицейской операции и решают эвакуироваться.  

• Они находят Пушкина в оранжерее и решают бежать.  

• Ученики продолжают искать корабль Пушкина.  

• Они сталкиваются с полицейскими и пытаются скрыться.  

• Ученики находят корабль и пытаются его починить.  

• Один из учеников пытается починить корабль.  

• Они обсуждают, как использовать квантовый компьютер для ремонта.  

• Ученики отвлекают полицейских, чтобы завершить ремонт.  

• Ученики прощаются с Пушкиным и дарят ему сувениры.  

• Они замечают, что один из сувениров — новый вид растений с другой планеты.  

• Ученики убегают от полиции, чтобы избежать наказания.