Атлантида: Затерянный мир (2001)

• Легенда об Атлантиде, континенте, который погрузился в море.  

• Жители Атлантиды использовали электричество и летательные аппараты.  

• Предложение найти Атлантиду и использовать её источник энергии.  

• Дневник пастыря содержит рассказы о местоположении Атлантиды.  

• Историки считают, что дневник находится в Ирландии, но это неверно.  

• Дневник находится в Исландии, что подтверждено лингвистическими исследованиями.  

• Майло Тэч чертит маршрут к побережью Исландии для поиска дневника.  

• Совет правления отвергает предложение, считая его несерьезным.  

• Майло угрожает увольнением, если его предложение не будет принято.  

• Майло встречает Хельгу Синклер, которая передает ему предложение от нанимателя.  

• Наниматель, мистер Уитмор, предлагает финансирование экспедиции.  

• Уитмор рассказывает о пари с дедом Майло и его готовности поддержать экспедицию.  

• Уитмор предоставляет команду для экспедиции, включая инженеров и геологов.  

• Майло решает уволиться и присоединиться к экспедиции.  

• Подготовка к погружению на подводном корабле.  

• Команда готовится к погружению на глубину 150 футов.  

• Капитан Рук, возглавлявший экспедицию, приветствует Майло.  

• Экспедиция отправляется на поиски Атлантиды.  

• На ужин печеные бобы и музыкальная программа.  

• Вопросы о смешивании почв из разных стран.  

• Обнаружение микроскопических примет картографа и лингвиста.  

• Доктор Джоршуа Миляга и его помощник Майло Тэч.  

• Обсуждение рыбы и предпочтений в еде.  

• Доктор предлагает пройти на мостик.  

• Лектор рассказывает о мифических существах, таких как левиафан и морской змей.  

• Путь к Атлантиде через туннель на дне океана.  

• Обсуждение необходимости найти следы древней дороги.  

• Гидрофон улавливает странные звуки.  

• Обсуждение возможных причин звуков.  

• Команда готовится к возможным опасностям.  

• Команда готовится к спасению корабля.  

• Обсуждение пробоины в корпусе и необходимости действовать быстро.  

• Команда занимает свои места и готовится к эвакуации.  

• Команда отправляется в экспедицию, выжили только они.  

• Обсуждение трудностей и необходимости работать за двоих.  

• Майло Тэч становится надеждой на спасение.  

• Команда сталкивается с препятствиями на пути.  

• Обсуждение методов преодоления препятствий.  

• Майло Тэч демонстрирует свои навыки в ремонте оборудования.  

• Команда делает привал и обсуждает еду.  

• Майло Тэч делится своими мыслями о дневнике.  

• Обсуждение стремлений и мотивов участников экспедиции.  

• Майло рассказывает о своем детстве и дедушке.  

• Одри делится историей о своем отце и мечтах.  

• Майло и Одри обсуждают свои увлечения и прошлое.  

• Герои падают в пещеру и оказываются на дне потухшего вулкана.  

• Они обсуждают возможные последствия извержения и необходимость спасения.  

• Один из героев предлагает взорвать верхушку вулкана для выхода на поверхность.  

• Герои встречают жителей Атлантиды, которые говорят на их языке.  

• Они объясняют, что являются исследователями из наземных краев.  

• Жители Атлантиды предлагают им остаться на ночь для отдыха и пополнения запасов.  

• Король Атлантиды отказывается принять исследователей, но его дочь Кида проявляет интерес.  

• Кида рассказывает о прошлом Атлантиды и ее упадке.  

• Герои решают остаться на ночь и продолжить исследование.  

• Герои задают вопросы Киде о прошлом Атлантиды и ее народе.  

• Кида рассказывает о буре, которая изгнала их на дно океана.  

• Герои обсуждают легенды и источники энергии Атлантиды.  

• Герои исследуют город и находят агрегат, который Кида не смогла активировать.  

• Они обсуждают детали и пытаются разобраться в устройстве.  

• Кида показывает героям город и рассказывает о его истории.  

• Герои узнают о сердце Атлантиды, которое является источником энергии.  

• Они понимают, что кристалл охраняет Атлантиду от гибели.  

• Герои сталкиваются с авантюристами, которые хотят украсть кристалл.  

• Герои пытаются убедить авантюристов не красть кристалл.  

• Авантюристы угрожают и требуют информацию о местонахождении кристалла.  

• Герои понимают, что кристалл скрыт в глазах короля Атлантиды.  

• Кристалл парит на высоте 150 футов над пропастью.  

• Тэч не знает, как достать кристалл, который считается живым.  

• Кристалл и его источники энергии связаны.  

• Тэч и его команда обсуждают, как достать кристалл.  

• Командир предлагает использовать пушку для решения проблемы.  

• Тэч пытается объяснить, что кристалл живой и его нельзя трогать.  

• Командир говорит о гибели цивилизации и возможности разбогатеть.  

• Тэч и его команда обсуждают мораль и последствия своих действий.  

• Командир приказывает двигаться вперед, несмотря на сомнения.  

• Тэч узнает, что кристалл обладает способностью исцелять.  

• Кристалл избирает носителя из рода королей для защиты народа.  

• Тэч понимает, что кристалл живой и обладает собственным сознанием.  

• Тэч осознает свои ошибки и последствия своих решений.  

• Он решает спасти кристалл и принцессу Киду.  

• Тэч и его команда готовятся к финальной битве.  

• Тэч и его команда планируют незаметно подобраться к врагам.  

• Они сталкиваются с трудностями, но успешно отвлекают врагов.  

• Тэч и его команда спасают принцессу и кристалл.  

• Тэч и его команда прощаются с местными жителями.  

• Они обсуждают свои планы на будущее и прощаются с Майло.  

• Тэч надеется, что его доказательство убедит господина Уитмора.