Павел Зыгмантович | Доказательная психология и кризис воспроизводимости

• Обсуждение определения науки и психологии, использование научного метода для разграничения.  

• Психология как наука о психике, порождении, строении и функционировании психического отражения реальности.  

• Психология изучает психику, ее порождение, строение и функционирование.  

• Нейрофизиология занимается работой нейронов, но не может вытянуть из себя психику.  

• Вопрос о применении нейрофизиологических исследований в медицине и биохакинге.  

• Обсуждение различных аспектов нейрофизиологии и психологии, включая межполушарные и внутриполушарные связи, и их влияние на работу мозга.  

• Упоминается исследование о влиянии белого шума на концентрацию и продуктивность работы.  

• Обсуждение термина "эмерджентность" и его использования в контексте изучения сознания.  

• Упоминание о том, что эмерджентность объясняет, почему мы не можем найти информацию о сознании, и что это не означает, что мы должны прекратить искать.  

• Упоминание о том, что изучение сознания требует новых подходов и технологий, и что пока мы не обладаем достаточными знаниями для полного понимания этого феномена.  

• Обсуждение понятия эмерджентности, которое обычно сосредоточено вокруг базовых законов, таких как квантовая механика.  

• Утверждается, что психика подчиняется другим законам, которые не могут быть объяснены с помощью квантовой механики.  

• Критика эмерджентности заключается в том, что она постулирует невозможность объяснения некоторых феноменов с помощью базовых законов.  

• Эмерджентность используется в контексте, где утверждается, что мы никогда не сможем вычислить, как человек будет вести себя с супругой.  

• Эмерджентность также используется в системном анализе для описания свойств системы, но не как объяснение того, что мы никогда не узнаем, что это такое.  

• Сознание возникает при определенной частоте, но мы не можем его зафиксировать с помощью приборов.  

• Ученый обсуждает, что психология - это изучение черного ящика, где мы не можем открыть его и проверить, как именно работает психика.  

• Он приводит пример с посылкой, которую нужно угадать, и объясняет, что это может быть детская игрушка или что-то другое.  

• Ученый говорит о том, что вся психология - это наука, а психоанализ и другие направления - прикладные области.  

• Он отмечает, что в науке есть два типа исследований: фундаментальные и прикладные.  

• Ученый критикует отсутствие строгих научных обоснований в психологии и отмечает, что в научных журналах редко упоминаются Фрейд и Юнг.  

• Он также критикует учебники психологии, в которых встречаются критические ошибки и неверное описание исследований.  

• Автор обсуждает свою работу в области доказательной психологии и ее влияние на практику.  

• Он подчеркивает, что его работа направлена на изменение практики, а не на изменение науки.  

• Автор обсуждает предсказательную силу психологии и физики, сравнивая их на одном уровне.  

• Он утверждает, что предсказательная сила психологии и физики сопоставима, но с разными масштабами.  

• Автор обсуждает, что недофинансированность и методология могут быть факторами, влияющими на предсказательную силу психологии.  

• Он также подчеркивает, что все науки имеют разные требования и масштабы, и что предсказательная сила может быть сопоставима только на единой шкале.  

• Обсуждение того, что в психологии наблюдается "усушение" различных гипотез и теорий, и что это может быть связано с отсутствием технологий для исследований.  

• Упоминается, что в психологии давно не было крупных открытий, и что это нормально для науки.  

• Упоминается "кризис воспроизводимости" в науке, который начался с экспериментов, которые не могли быть воспроизведены.  

• Обсуждается, что в психологии это норма, так как нет четкого понимания, что и как изучать.  

• Упоминается эксперимент, в котором настроение человека улучшалось или ухудшалось в зависимости от того, как он держал ручку.  

• Обсуждаются сложности в воспроизведении экспериментов, связанные с деталями и нюансами.  

• В видео обсуждается проблема воспроизводимости исследований в психологии, где многие эксперименты не могут быть воспроизведены.  

• Упоминается, что это связано с несопоставимостью сложности различных экспериментов и сложностью их проведения.  

• Обсуждается понятие прайминга, когда прочитанное или увиденное может влиять на поведение человека.  

• Упоминается, что прайминг может работать, но только в определенных условиях и на когнитивном уровне.  

• В видео говорится о том, что кризис воспроизводимости - это показатель сложности науки и очищения науки.  

• Упоминается исследование, в котором только 13 из 40 тысяч статей были с хатчингом (манипуляцией данными для повышения значимости).  

• В видео обсуждается проблема общественного контроля над наукой, когда ученые могут подкручивать данные для публикации статей.  

• Упоминается правило антизначимости, которое говорит о том, что статья с п-фактором 0.49 скорее всего ложная, чем с п-фактором 0.51.  

• В видео обсуждается кризис научных публикаций, который привел к увеличению количества журналов и требований к авторам.  

• Кризис также связан с гонкой за открытиями и увеличением количества исследований, которые могут быть ненужными.  

• В психологии появились открытые данные, которые позволяют проверять исследования и получать отклики на них.  

• Однако, есть проблема с фальсификацией данных и статистической обработкой.  

• В социальных сетях много людей, которые называют себя психологами, но их методы и подходы не всегда соответствуют доказательной психологии.  

• Доказательная психология должна лучше разбираться в человеческом мозге и стимулах, но почему-то не всегда успешно популяризуется.  

• Обсуждение этических ограничений в психологии, где психолог не может рассказывать о страшных и пугающих вещах, чтобы не запугивать людей.  

• Упоминание о концепции токсичных людей, которая является бытовой концепцией, а не психологической.  

• Упоминание о нарушении этических норм, когда психолог критикует известного человека или обсуждает его убеждения.  

• Обсуждение этического кодекса, который запрещает прямое упоминание и критику известных людей.  

• Обсуждение важности чистой совести для автора и его решения придерживаться этических норм.  

• Упоминание о том, что автор платит налоги и считает это правильным, несмотря на то, что это может быть невыгодно для его доходов.  

• Автор обсуждает концепцию рациональности и когнитивные искажения, утверждая, что они не всегда являются нарушением рациональности.  

• Он приводит пример с покупкой вина, где он использует эвристику беглости, чтобы сэкономить время, но не всегда это лучший выбор.  

• Он также подчеркивает, что рациональность может быть субъективной или ситуационной, и что важно учитывать множество факторов при принятии решений.  

• Автор обсуждает, что рациональность может быть особенно важна при выборе профессии или партнера, так как эти решения могут сильно повлиять на жизнь.  

• Он подчеркивает, что эвристики могут быть полезны в некоторых ситуациях, но могут привести к ошибкам, если они используются в важных решениях.  

• Он также обсуждает, что рациональность может быть связана с точными представлениями о том, как работает механизм и как достичь цели.