GPTZero - платформа обнаружения искусственного интеллекта, созданная для учителей

• Джордж Альтман приветствует участников вебинара.  

• Вебинар организован Институтом информационных технологий и образования ЮНЕСКО совместно с Шанхайским открытым университетом.  

• Приглашенный спикер Эдвард Тион делится информацией о платформе обнаружения искусственного интеллекта GPT-Zero.  

• Эдвард Тион рассказывает о своем происхождении и образовании.  

• Он работал журналистом-расследователем на BBC и в настоящее время исследует ответственное внедрение генеративного ИИ в Принстонской лаборатории обработки естественного языка.  

• Эдвард делится планом своей презентации:  

• Обзор GPT-Zero и его истории.  

• Адаптация учителей к генеративному ИИ в классах.  

• Ответственность учащихся в использовании ИИ.  

• Развитие платформы GPT-Zero для образования.  

• Эдвард рассказывает о своем опыте работы с ИИ на BBC.  

• Пример с фейковыми новостями и ботами.  

• Важность определения, что является искусственным интеллектом.  

• Появление генеративного ИИ сравнивается с открытием ящика Пандоры.  

• Необходимость создания систем защиты для ответственного применения технологий.  

• Эдвард делится идеей создания инструмента для учителей.  

• Обсуждение интерпретируемости результатов GPT-Zero.  

• Примеры различий между машинным и человеческим письмом.  

• Важность человеческого участия в принятии решений.  

• Генеративный ИИ воспроизводит уже известные модели.  

• Опасность предвзятости в обучающих данных.  

• Примеры ложных новостей и цитат, созданных GPT-Zero.  

• Демонстрация работы GPT-Zero.  

• Бесплатное использование для преподавателей.  

• Добавление новых функций и улучшение интерпретируемости.  

• Модель была улучшена для выявления частей эссе, написанных ИИ.  

• Это помогает учителям и ученикам обсуждать приемлемый уровень использования ИИ.  

• GPT-Zero используют более 1,4 миллиона человек по всему миру.  

• Это международная платформа, привлекающая учителей из разных стран.  

• Вопросы, связанные с языками и справедливостью технологии.  

• Сообщество учителей делится ресурсами и методиками.  

• Вопросы о том, как развивать навыки критического мышления с использованием ИИ.  

• Ограничения GPT-Chat и важность обратной связи.  

• Примеры использования GPT-Chat в классе и их обсуждение.  

• Обратная связь от учителей и учеников о работе с ИИ.  

• Важность аутентичной обратной связи и навыков оригинального письма.  

• Запрет GPT-Chat в школах Нью-Йорка признан неправильным.  

• Будущее за технологиями, важно научить студентов их использовать.  

• Потенциал "оперативного инжиниринга" и его нюансы.  

• GPT-Chat имеет свои преимущества, помогает генерировать идеи и начинать работу.  

• Важно понимать и использовать эти технологии для развития навыков.  

• Генеративный ИИ не может предсказывать будущее, так как его данные ограничены.  

• ИИ не может отражать контекст, который изучается в классе.  

• ИИ не может создавать мультимедийные проекты, такие как дизайн и интерактивные карты.  

• GP Zero позволяет учителям интерпретировать эссе и выделять важные части.  

• Панель мониторинга позволяет настраивать результаты и загружать эссе.  

• Модели GP Zero настраиваются для конкретных случаев использования.  

• В лаборатории ИИ показывает высокую точность, но в реальном мире результаты хуже.  

• В TikTok появились эксплойты, использующие кириллический текст для обхода ИИ.  

• GP Zero постоянно обновляется для борьбы с этими эксплойтами.  

• GP Zero создал детектор ИИ специально для образовательных целей.  

• Новый детектор точнее справляется с эссе, написанными студентами.  

• Точность улучшилась до 96% для образовательных данных.  

• GP Zero состоит из восьми человек и студентов.  

• Приложение GP Zero Classic было создано для удовлетворения насущной потребности.  

• GP Zero X создан для преподавателей и поддержки образовательных систем.  

• GP Zero интегрируется в системы управления обучением.  

• Важна обратная связь от учителей для улучшения продукта.  

• GPU Zero подходит для многих случаев использования в образовании.  

• Создание моделей для конкретных предметных областей и случаев использования.  

• Важность точной настройки моделей для образовательных целей.  

• Расширение для Chrome для ответственного использования Интернета.  

• Подготовка студентов к будущему с ИИ.  

• Платформа GP Zero как текстовый редактор с контролем использования ИИ.  

• Сотрудничество с крупнейшими LMS компаниями.  

• Интеграция с K16 Solutions для удобства учителей.  

• Бета-тестирование и обратная связь от институциональных партнеров.  

• Запуск расширения в марте.  

• Обнаружение ИИ и развитие критического мышления у студентов.  

• Определение оригинальности и уникальности текстов.  

• Обсуждение политики запрета использования ИИ.  

• Важность знания о том, как ИИ используется.  

• Влияние платного использования ИИ на доступность для всех студентов.  

• Сравнение с использованием калькуляторов и мобильных телефонов в образовании.  

• Необходимость адаптации к новым технологиям.  

• Аналогия с калькулятором уместна для некоторых задач, но не для всех.  

• Критическое мышление требует более глубокого анализа и не ограничивается математическими расчетами.  

• Результат вычислений конечен, в то время как результат писательства остается в наследие навсегда.  

• Навыки критического мышления важны для создания наследия, которое ценится многими поколениями.  

• Привитие этих навыков имеет большое значение для будущего мира.  

• Джой обсуждает важность критического мышления в образовании.  

• Она подчеркивает необходимость уделять внимание навыкам критического мышления и их отличие от созданных машинами.  

• ИИ будет становиться все более распространенным и универсальным.  

• Технологии ИИ будут интегрированы во все продукты и платформы.  

• Пока что машины не могут быть полностью неотличимы от людей.  

• GPT-3 поддерживает только английский язык, но планируется поддержка испанского и других языков.  

• Модель будет работать на других языках, но не так эффективно, как на английском.  

• Благодарность организаторам и соведущему.  

• Приглашение на следующий выпуск, посвященный Майе Георгиевой и иммерсивному обучению.  

• Призыв к аудитории следить за обновлениями и оставлять отзывы.