Я боюсь отношений и люблю взрослую женщину, но психотерапевт запрещает нам с€кс из-за этики

• Автор рассказывает о своих отношениях с психиатром Екатериной и психотерапевтом Анной.  

• Она признается Анне в любви к Екатерине и обсуждает это с ней.  

• Видео затрагивает темы гомосексуальных отношений, страха отношений и этики в отношениях между пациентами и психиатрами.  

• Анна запрещает автору любить Екатерину, что вызывает у нее недоумение.  

• Автор обсуждает с Анной, как строить отношения с людьми, которые не видят в ней человека.  

• Анна приводит пример с Евгенией, продюсером телеканала НТВ, которая игнорировала автора после съемок.  

• Евгения, продюсер НТВ, предложила автору снять документальный фильм о ее болезни.  

• Автор была очарована Евгенией и пригласила ее на прогулку, но та проигнорировала ее.  

• Анна сравнивает эту ситуацию с отношениями автора и Екатерины.  

• Автор критикует Анну за ее профессиональные формулировки и за то, что она не понимает, что для некоторых людей работа не является приоритетом.  

• Она вспоминает, как ходила в школу ради тусовок и друзей, а не учебы.  

• Автор выражает свое разочарование в Анне и ее подходе к терапии.  

• Автор продолжает критиковать Анну за ее терапевтические формулировки и за то, что она не понимает ее чувств.  

• Она сравнивает Анну с девочкой в песочнице, которая не понимает, как строить отношения.  

• Автор выражает свое разочарование в Анне и ее подходе к терапии.  

• На работе не стоит задавать личные вопросы, такие как планы на вечер.  

• Вопросы о личной жизни уместны только между возлюбленными.  

• Не стоит спрашивать у коллеги о ее предпочтениях, особенно на работе.  

• Автор признается подписчикам, что уже признался в любви Кате.  

• Видео об этом доступно на платформе Boosty.  

• Boosty позволяет смотреть видео без цензуры и в окошке на телефоне.  

• Анна объясняет, что согласие на переход в другие рамки отношений нужно получить до того, как человек станет центром вселенной.  

• Автор делится опытом встречи с интересными людьми, но не всегда хочет добавлять их в свою жизнь.  

• Автор испытывает сильные чувства и интерес к Екатерине Деревяге.  

• Она не хочет тратить время на людей, к которым не испытывает сильных чувств.  

• Анна подчеркивает, что автор не знает Екатерину Деревягу, но уже много чувствует.  

• Автор осознает, что ее чувства могут быть ошибочными.  

• Анна объясняет, что в отношениях каждый несет ответственность за их качество.  

• Резкое изменение дистанции может расшатать отношения.  

• Автор осознает, что у нее нет отношений с Екатериной Деревягой, так как она не получает от нее сообщений.  

• Анна продолжает говорить о важности согласия в отношениях.  

• Автор размышляет о вероятности интереса со стороны Екатерины Деревяги.  

• Она вспоминает, что чувствовала ответный интерес с другими людьми, но не доверяет этим чувствам.  

• В детстве играла в игру "Pets", где ухаживала за собакой.  

• Закадровый голос предупреждал, что собака не поймет команду "сидеть" при многократном повторении.  

• Аня повторяет одно и то же слово "да" клиенту, что вызывает раздражение.  

• Сравнение с иностранцем, который не понимает слово "пердеть".  

• Аня не вызывает уважения, так как использует фразы, чтобы понравиться.  

• Навязчивые мысли о том, что будет, если повторить слово "да" снова.  

• Аня утверждает, что отношения личного характера недопустимы.  

• Сравнение с компаниями, где отношения запрещены и за это увольняют.  

• Аня объясняет, что поиск отношений там, где они запрещены, приводит к разочарованию.  

• Это сравнивается с самосбывающимся пророчеством.  

• Аня считает, что Ада ищет отношения там, где их не может быть.  

• Сравнение с поиском грибов на море.  

• Ада боится строить отношения с людьми нетрадиционной сексуальной ориентации.  

• Страх перед их травмами и проблемами.  

• Ада избегает нормесов, так как ей с ними неинтересно.  

• Страх перед отношениями с людьми нетрадиционной ориентации.  

• Ада боится сайтов знакомств из-за страха перед незнакомыми людьми.  

• Пример с Катей, с которой она начала общаться без ожиданий.  

• Аня утверждает, что вероятность отношений там, где их ищет Ада, равна нулю.  

• Ада считает, что вероятность всегда есть, даже если она мала.  

• Ада боится близости и отношений, поэтому ищет их там, где они маловероятны.  

• Сравнение страха перед отношениями с необоснованным страхом перед холодильником.  

• Психотерапевт должен объяснять причины страхов, а не просто указывать на их последствия.  

• Пример с боязнью холодильников: важно понять, почему человек боится, а не просто говорить, что он не сможет есть без холодильника.  

• Пример с боязнью отношений: нужно разобраться в причинах, а не просто говорить, что отношения невозможны.  

• Автор хочет отношений и не боится близости, но не приемлет гомосексуальные отношения.  

• В детстве у автора не было друзей из ЛГБТ-кругов, что делает такие отношения для нее непривычными.  

• Автор не обсуждала свои чувства к учительнице до совершеннолетия.  

• Автор познакомилась с психиатром в клинике, что логично, учитывая ее предпочтения.  

• Автор интроверт и не посещает общественные мероприятия, что ограничивает ее возможности для новых знакомств.  

• Автор хочет быть счастливой, но не может изменить свои обстоятельства.  

• Автор осознает свои паттерны поведения, но не знает, как от них избавиться.  

• Автор считает, что правила и этика не должны мешать людям быть счастливыми.  

• Автор критикует стереотипы и правила, которые мешают людям наслаждаться жизнью.  

• Автор считает, что отношения между пациентами и психиатрами не должны быть запрещены из-за правил.  

• Психотерапевт утверждает, что такие отношения могут быть травмирующими.  

• Автор не согласен и считает, что психиатр не может знать пациента так же глубоко, как психотерапевт.  

• Автор видео считает, что психолог использует её, считая её "простым смертным".  

• Психолог считает, что её диплом и опыт делают её авторитетом и лидером мнений.  

• Автор не собирается позволять психологу манипулировать собой.  

• Автор видит в психологии газлайтинг и нарушение границ.  

• В комментариях под видео другая девушка описывает, как психолог сначала нарушает границы, а потом обвиняет в этом автора.  

• Психолог утверждает, что психиатр ещё более вмешивается в личную жизнь, что автор считает неправдой.  

• Психолог игнорирует мнение автора, считая себя умнее.  

• Автор пытается спорить, но психолог высокомерно игнорирует её аргументы.  

• Психолог продолжает утверждать, что знает лучше, несмотря на возражения автора.  

• Автор предлагает психологу представить ситуацию, где к ней на приём приходит девочка по имени Адочка.  

• Автор спрашивает, что бы психолог сделала в такой ситуации.  

• Автор завершает видео, обещая следующую порцию кринжа завтра.  

• Призывает подписываться на её соцсети и канал на YouTube.  

• Прощается с зрителями и обещает новые видео на платформе Boosty.