НАУКА В ШОКЕ #1: взрыв сейфа, зыбучие пески и ураганный ветер с Александром Пушным, Мамиксом, Дюшесом и Миланой Хаметовой!

• Приветствие и представление шоу.  

• Обещание захватывающих экспериментов и научных объяснений.  

• Темы выпуска: разрушение сейфа петардой, зыбучие пески, сила ветра.  

• Объяснение, почему петарда взрывается.  

• Состав петарды: замедлитель, порох, пиротехническая смесь.  

• Химическая реакция и физический процесс взрыва.  

• Создание модели петарды.  

• Использование порошков для демонстрации взрыва.  

• Объяснение процесса выделения азота и повышения давления.  

• Проверка, сможет ли петарда разрушить желе.  

• Взрыв петарды в желе.  

• Результаты: желе не разорвалось, но стекло разбилось.  

• Проверка, взорвется ли петарда в пустой вазе.  

• Взрыв петарды в вазе с водой.  

• Объяснение, что вода усиливает взрыв, передавая импульс.  

• Эксперимент с миской и петардой.  

• Объяснение, что давление распределяется равномерно.  

• Миска летит вверх независимо от положения петарды.  

• Подготовка к взрыву сейфа.  

• Наполнение сейфа водой и установка мощной петарды.  

• Взрыв: сейф вскрылся из-за гидроудара.  

• Эксперимент с зыбучими песками.  

• Участие популярного блогера Миланы Хаметовой.  

• Опасный опыт с участием звезд.  

• Приветствие Миланы.  

• Обсуждение школьных вопросов.  

• Вопросы о Ньютоне и планетах.  

• Обсуждение зыбучих песков и их работы.  

• Демонстрация работы с предметами.  

• Влияние площади и веса на погружение.  

• Милана пробует встать на зыбучий песок.  

• Обсуждение плотности песка и его регулирования.  

• Милана садится в позу лотоса для замедления погружения.  

• Советы по выживанию в зыбучих песках.  

• Благодарности участникам эксперимента.  

• Переход к следующему эксперименту.  

• Исследование силы ветра, способной сдуть человека.  

• Использование мотопараплана для создания мощного ветра.  

• Параплан может взлететь на высоту 4 км и выдерживать до 300 кг.  

• Ураган "Оливия" в 1996 году дул со скоростью 408 км/ч.  

• Среднестатистическая скорость ветра во время шторма составляет 20-25 м/с.  

• Шторм официально начинается при скорости ветра более 115 км/ч.  

• Использование анемометра для измерения скорости ветра.  

• Текущая скорость ветра составляет 3 м/с.  

• Параплан разгоняется до 20 м/с, что эквивалентно 72 км/ч.  

• Имитация ситуации, когда человек идет по улице во время шторма.  

• Ветер сдувает газету и кофе.  

• Эксперимент показывает, что пить кофе во время шторма опасно.  

• Тестирование зонта во время шторма.  

• Зонт не защищает от ветра и может быть опасен.  

• Эксперимент показывает, что зонт бесполезен и даже опасен во время шторма.  

• Тестирование самоката и кресла-каталки во время шторма.  

• Самокат более устойчив, чем кресло-каталка.  

• Эксперимент показывает, что самокат безопаснее для передвижения во время шторма.  

• Подготовка настоящего самолета для эксперимента.  

• Использование защитных средств для безопасности.  

• Эксперимент показывает, что ветер может сдуть человека даже с самолета.  

• Ветер сдувает людей без шансов на сопротивление.  

• Взлетная скорость самолета составляет 200 км/ч.  

• Эксперимент подтверждает, что ветер может сдуть человека с большой скоростью.