Почему ЗУМЕРЫ НИКОГДА НЕ СМОГУТ купить себе квартиру? Поколение БЕЗ БУДУЩЕГО! Андрей Макаров

• Обсуждение поколений и их отношения к недвижимости.  

• Старшее поколение видит недвижимость как безопасность, молодое предпочитает арендовать.  

• Приглашение культуролога Андрея Ивановича Макарова для обсуждения темы.  

• Теория поколений, основанная на идеях Карла Мангейма.  

• Формативные годы: период формирования личности от 10 до 18 лет.  

• Драма юности: переходный период между детским и взрослым миром.  

• Подростки ищут референсы для жизни, но стремятся к самостоятельности.  

• Отсутствие инфраструктуры для подростков, необходимость создания своего стиля.  

• Кризис подросткового возраста и его важность для развития личности.  

• Поколенческие программы формируются через формативные годы и драмы юности.  

• Различие между когортой и поколением.  

• Конфликты между поколенческими программами и их влияние на поведение.  

• Конфликты между поколениями, например, в эстетике и информационных технологиях.  

• Пример с младшим братом и использованием искусственного интеллекта.  

• Ценность отстройки и создание локальных мемов.  

• Собственность как необходимое условие для развития личности.  

• Пример с телом как первой формой собственности.  

• Период детства, когда человек не осознает свою собственность.  

• Дети проходят стадию зеркала, рассматривая себя в деталях.  

• Это помогает им присвоить свое тело и понять его структуру.  

• Одежда становится "второй кожей", способствуя экспансии.  

• Собственность может быть бременем, особенно большая недвижимость.  

• Для двоих достаточно 50-100 квадратных метров.  

• Большие дома часто оказываются ненужными после отъезда детей.  

• Личное пространство важно для комфорта.  

• Немцы называют это "либс-раум" жизненное пространство.  

• Теснота формирует коллективизм, а изоляция — индивидуализм.  

• Теснота в Риме способствовала вежливости и контролю.  

• В тесноте люди вынуждены контролировать себя, что снижает агрессию.  

• Коллективная психика проявляется в час пик и пробках.  

• Слишком далекие личные границы могут привести к интимофобии.  

• Привыкание к тесноте происходит постепенно.  

• Референтные группы влияют на восприятие личного пространства.  

• Язык связан с пространством, например, армянский язык отражает горы.  

• Язык владеет людьми, а не наоборот.  

• Тоска по родине связана с тоской по времени детства и свободы.  

• Тоска по родине часто связана с тоской по времени игры и свободы.  

• Пространство может измениться, но время можно вернуть.  

• Ностальгия по прошлому часто оказывается слабой и временной.  

• Взрослое поколение часто выбирает недвижимость для сохранения капитала.  

• Многие взрослые получили недвижимость бесплатно или через приватизацию.  

• Они не умеют управлять недвижимостью и часто покупают большие квартиры для сдачи.  

• В послевоенное время люди стремились иметь свое жилье из-за разрухи.  

• Практика аренды была затруднена в Советском Союзе.  

• Установка иметь собственное жилье сформировалась под влиянием управленческих программ.  

• Недвижимость воспринимается как сокровище, а не как капитал.  

• Люди чувствуют себя богатыми, имея недвижимость, даже если она нефункциональна.  

• Недвижимость часто покупается на номиналов для скрытия.  

• Покупка недвижимости может усугубить одиночество в семье.  

• Внешние условия, такие как квартира, не решают проблемы в отношениях.  

• Проблемы в семье часто перекладываются на отсутствие квартиры или детей.  

• Разнообразие в интерьере делает жизнь интереснее.  

• В арендуемых квартирах сложно создать разные стили.  

• Покупка недвижимости позволяет создать комфортное пространство.  

• Городские жители часто предпочитают профессиональный дизайн.  

• Самостоятельное оформление квартиры может быть сложным.  

• Дизайнеры страдают от некомпетентных клиентов, которые дают слишком много указаний.  

• Разделение труда в управлении недвижимостью важно.  

• Компании предлагают услуги по управлению недвижимостью, чтобы избежать некомпетентных клиентов.  

• Самостоятельное управление недвижимостью может быть неэффективным.  

• Творчество является базовой потребностью человека.  

• Социальное творчество включает в себя желание контролировать жизнь других людей.  

• Примеры социального творчества: желание, чтобы девушка жила одна.  

• Поколение X укоренено в реальном мире, поколение Y более погружено в виртуальные миры.  

• Иксы считают себя "воинами иных миров", снисходительно смотрят на миллениалов.  

• Миллениалы нашли себя в бизнесе, но власть им не нужна.  

• Иксы забрали бизнес у миллениалов, выкупая успешные стартапы.  

• Важно брать на себя ответственность за бизнес, а не искать инвесторов.  

• Конкуренция – это бремя, которое может привести к эмоциональному выгоранию.  

• Конкуренция всегда приводит к проигрышу, несмотря на временные победы.  

• Эмоциональное выгорание поражает даже ресурсных людей.  

• Счастье коррелирует с покоем, а не с движением.  

• Конкуренция может разрушать семьи, жены спиваются, дети становятся наркоманами.  

• Важно не втягивать близких в конкурентную парадигму.  

• Миллениалы стали воспринимать недвижимость как инвестицию.  

• Они выбирают недвижимость для инвестиций, а не для постоянного проживания.  

• Люди земли ценят стабильность и прикрепленность к месту.  

• Люди воздуха ценят мобильность и возможность менять место жительства.  

• Мобильность проникла в жизнь благодаря мобильным телефонам.  

• Некоторые люди предпочитают кнопочные телефоны, уменьшая мобильность.  

• Манипуляция пространством через технологии, например, Zoom.  

• Возможность создавать иллюзию присутствия в одном месте.  

• Автор предпочитает встречаться онлайн, а не офлайн.  

• Дистанционное образование критикуется за снижение когнитивных функций студентов и социализацию.  

• Онлайн-образование позиционируется как для бедных, а не для богатых.  

• Ковид привел к резкому снижению когнитивных функций у студентов.  

• Дистанционное образование рассматривается как предательство элиты.  

• Период социализации у школьников был нарушен.  

• Концепт социального разделения людей был снят.  

• Потребность человека в другом человеке остается важной.  

• Дистанционное образование продвигалось вопреки мнению большинства профессоров.  

• Дистанционные технологии имеют свои границы применения.  

• Семья не может быть полностью переведена на дистант.  

• Автор старается собирать семью каждые полгода.  

• После ковида цены на недвижимость выросли, что изменило отношение людей к ней.  

• Ценность свободы передвижения снизилась, а ценность безопасности возросла.  

• Люди стали больше ценить стабильность и безопасность.  

• Громкоговорители и сирены создают ощущение опасности.  

• Манипуляции с информацией через громкоговорители влияют на психику людей.  

• Психологическая дисфункция может быть результатом таких мер.  

• Поколение Z сталкивается с проблемами покупки недвижимости из-за высоких цен и инфляции.  

• Некоторые предпочитают арендовать жилье из-за нестабильности рынка.  

• Диссонанс в поколении Z: одни хотят инвестировать, другие предпочитают аренду.  

• Образование разрушено, у поколения Z нет навыков и образования.  

• Компании открывают свои университеты для подготовки кадров.  

• Цены на недвижимость сделали покупку жилья менее доступной.  

• Одна квартира на Ботаническом острове стоит 16 миллионов рублей.  

• Альтернативы ипотеке нет, зарплаты не позволяют накопить такую сумму за три года.  

• В Москве целые кварталы стоят пустыми, окна не горят.  

• Пустые дома есть, но их мало.  

• Некоторые дома используются для номинальных квартир, не ремонтируются и не сдаются.  

• Массовой работы для покупки квартиры нет.  

• Миллениалы поставили на паузу свои планы из-за объективных условий.  

• Они снижают свои потребности, чтобы выжить.  

• Общество не голодно и не раздет, но инстинкт самосохранения отключен.  

• Зуммеры позже взрослеют и предпочитают жить с родителями.  

• Они не хотят менять комфортный образ жизни.  

• Вопрос о необходимости покупки недвижимости для детей остается открытым.  

• Критика отсутствия значимых экономических достижений.  

• Упоминание распродажи наследия СССР и отсутствия новых технологий.  

• Вопрос о насилии и экономической основе общества.  

• Образование рухнуло, но люди остаются образованными благодаря интернету.  

• Функции образования перехватываются другими источниками.  

• Критика запрета доставки еды как экономического подхода.  

• Вопрос о том, заводит ли поколение Z семьи и их ответственности.  

• Семья остается базовой структурой общества.  

• Рабство и протекционизм не вернутся.  

• Вопрос о развитии предпринимательства в России.  

• Локальные интересы важнее глобальных трендов.  

• Влияние поколения Z на рынок недвижимости и капитала.  

• Реклама не остановит творчество музыкантов и режиссеров.  

• Пример с рекламой в ВКонтакте и предложением отключиться за деньги.  

• Реклама предлагает отключить себя за деньги, признавая свою вредность.  

• Музыканты продолжают творить, несмотря на отсутствие рекламы.  

• Люди верят живым, а не коммерческим проектам.  

• Подкаст создается без рекламы, что не мешает его популярности.  

• Автор создал YouTube из любви к творчеству, а не ради заработка.  

• Книги пишутся не ради денег, а ради удовольствия.  

• Автор выпускает клип под свою книгу, несмотря на его дороговизну.  

• Клип не приносит дохода, но приносит удовольствие.  

• Канал на Boosty поддерживает творчество автора.  

• Поколение Альфа будет энергичнее зумеров.  

• Возможно, они будут менее религиозны и более прагматичны.  

• Их формирование будет зависеть от событий, таких как ковид.  

• Ранние геймеры могут стать менее увлеченными, как и онлайн-лекции.  

• Офлайн-мероприятия остаются популярными, несмотря на онлайн-конкуренцию.  

• Поколение Альфа может изменить стремление к заработку у зумеров.  

• Люди редко учатся на ошибках, предпочитая избегать негатива.  

• Важно развивать осознанность и стратегическое мышление.  

• Эстетическое чувство также заслуживает внимания.  

• Осознанность и правильные решения.  

• Стратегическое мышление вместо тактического.  

• Развитие эстетического чувства.