«Мы привязывали его хомутом к стулу» Анастасия Федько для проекта Буллингу-НЕТ!

• Буллинг начался в седьмом и десятом классах.  

• Автор агитировала друзей подтрунивать над мальчиками.  

• В группе было около четырёх-пяти человек.  

• Написание оскорбительной песенки про Артёма.  

• Отправка 100 валентинок Артёму с подлыми комментариями.  

• Привязывание Никиты к стулу мишурой.  

• Артём часто уходил из класса из-за крови из носа.  

• Никита вёл себя манерно и странно, напоминал персонажа из фильма.  

• Учительница смеялась над ошибками Никиты на английском.  

• Желание быть смешной и получить внимание.  

• Потребность в признании и авторитете.  

• Отсутствие извинений перед жертвами.  

• Одноклассники не реагировали на буллинг.  

• Учителя не проводили работы над причинами буллинга.  

• Погрозы и угрозы не решали проблему.  

• Автор была жертвой буллинга из-за лишнего веса.  

• Одноклассники не защищали её.  

• Опыт помог автору обратиться к своим проблемам.  

• Совет себе: постоять за себя и объяснить, что обзывать неправильно.  

• Важность поддержки родителей.  

• Наблюдение за жёстким буллингом над мальчиком с заиканием.  

• Воспитательные беседы с детьми не решили проблему.  

• Оказывать поддержку ребёнку-жертве буллинга.  

• Прислушиваться к эмоциям и чувствам ребёнка.  

• Не обесценивать эмоции ребёнка.  

• Если ребёнок подвергается буллингу, родителям нужно поговорить с ним и проявить интерес к его жизни.  

• При необходимости следует обратиться к специалисту, особенно если родители не уверены в своих способностях.  

• Не стоит игнорировать проблему, думая, что «всё пройдёт само».  

• Не искать проблемы в себе, осознать, что вы нормальны и не являетесь проблемой.  

• Попытаться выйти на диалог с обидчиками.  

• Если диалог не удаётся, обратиться к психологу, классному руководителю или родителям.  

• В крайнем случае рассмотреть возможность смены коллектива или школы.  

• Агрессоры получают временное чувство самоутверждения, но это приводит к отдалению от других членов коллектива.  

• Агрессивное поведение мешает выстраивать доверительные отношения.  

• Во взрослом возрасте инициаторы травли часто осознают свои действия, но исправить ситуацию сложно.  

• Нельзя молчать, сталкиваясь с буллингом.