ШОУ "ДИСС НА ЖЮРИ" (ft. Мафаня, Слава КПСС, Даша Дошик, Серёга Пират, Даня Кашин и Каша)

• Участники обсуждают технические проблемы с интернетом и настройкой оборудования.  

• Даша объясняет, что находится в Дубае и испытывает проблемы с интернетом.  

• Ведущий объясняет, что сегодня будут оценивать дисы по пятибалльной системе, включая трек, исполнение, харизму и клип.  

• Ведущий представляет участников: рэп-исполнители Даня Кашин, Слава Копейкин, Серега Пират, танцующий тело и рот, и Вова Каша.  

• Ведущий объявляет, что сегодня будут решать судьбу начинающих рэперов и платить им деньги за хорошее выступление.  

• Участники сталкиваются с проблемами при загрузке демки.  

• Ведущий предлагает Даше посмотреть демку с телефона, чтобы избежать проблем с интернетом.  

• Даша успешно заходит на стрим и начинает оценивать демку.  

• Участники оценивают первый дис, который содержит жесткие и оскорбительные тексты.  

• Ведущий и участники обсуждают качество исполнения и рифмы.  

• Даша оценивает дис на пять баллов, считая его гениальным.  

• Участники переходят к оценке второго диса, который также содержит оскорбительные тексты.  

• Ведущий включает реакцию жюри, чтобы сделать процесс более интересным.  

• Участники продолжают оценивать дисы, обсуждая их качество и исполнение.  

• Обсуждение клипа, который быстро пролетел.  

• Серега и Даша дают разные оценки: Серега - три из пяти, Даша - пять из пяти.  

• Обсуждение манеры исполнения и панчей.  

• Слава разочарован интро, но хвалит текст.  

• Даня считает, что текст слабый, но интро хорошее.  

• Вова критикует отсутствие панчей и ставит три балла.  

• Проблемы с интернетом у Даши.  

• Обсуждение комментариев и мемов.  

• Слава делает косплей на Дашу.  

• Обсуждение панчей и их восприятия.  

• Даша получает ноль баллов за неприятные моменты.  

• Завершение обсуждения с негативными оценками.  

• Обсуждение музыкальной составляющей трека.  

• Сравнение с предыдущими работами.  

• Оценка в четыре балла.  

• Даня высоко оценивает трек.  

• Сравнение с предыдущими работами.  

• Оценка в четыре балла.  

• Слава оценивает музыкальную часть на три балла.  

• Текст на три балла.  

• Оценка в три балла.  

• Вова оценивает панч на три балла.  

• Оценка клипа на три балла.  

• Оценка текста на пять баллов.  

• Обсуждение изменений в оценках.  

• Оценка предыдущего трека на два балла.  

• Оценка текущего трека на три балла.  

• Даша высоко оценивает панчи.  

• Оценка трека на пять баллов.  

• Обсуждение панчей и их качества.  

• Обсуждение, кто симпатичнее.  

• Оценка панчей по пятибальной системе.  

• Обсуждение причин, почему Вова назван уродом.  

• Обсуждение репутации и поддержки.  

• Оценка трека на пять баллов.  

• Переход к следующему треку.  

• Ведущий включает демо-версию.  

• Все участники заходят и готовятся к началу.  

• Ведущий начинает с частушек.  

• Частушки содержат критику и сарказм.  

• Участники обсуждают и оценивают частушки.  

• Ведущий задает вопросы о частушках.  

• Участники делятся своими мнениями и оценками.  

• Ведущий предлагает изменить оценки в геометрической прогрессии.  

• Ведущий представляет пародию на участника.  

• Пародия содержит критику и сарказм.  

• Участники обсуждают и оценивают пародию.  

• Ведущий подводит итоги.  

• Участники делятся своими впечатлениями.  

• Ведущий завершает обсуждение.  

• Обсуждение качества клипа и песни.  

• Один балл за старание, но критика за глупость.  

• Пять баллов за старание и искренность.  

• Обсуждение клипа и его содержания.  

• Один балл за блогерский душок.  

• Четыре балла за старание и искренность.  

• Пародия на участника.  

• Пять баллов за пародию.  

• Обсуждение качества и искренности.  

• Критика и оскорбления в адрес Каши и Мафани.  

• Один балл за качество и искренность.  

• Обсуждение профессионализма и юмора.  

• Обсуждение баттла рэперов.  

• Песня, посвященная Даше.  

• Критика и советы по изменению поведения.  

• Обсуждение баттла между рэперами и блогерами.  

• Один из участников, Кашин, критикует другого за его поведение.  

• Упоминается судебный процесс и тюремное заключение.  

• Обсуждение панчей и их восприятия.  

• Один из участников критикует панчи за их тупость.  

• Оценка выступления: 3 из 5 баллов.  

• Обсуждение личных качеств участников.  

• Критика за фривольности и недопустимость таких высказываний.  

• Оценка выступления: 3 балла.  

• Обсуждение клипа и его восприятия.  

• Критика за мем и его влияние на восприятие.  

• Оценка клипа: 3-4 балла.  

• Обсуждение личных переживаний и восприятия.  

• Критика за непоследовательность в высказываниях.  

• Оценка выступления: 5 баллов.  

• Французское выступление с шутками и панчами.  

• Обсуждение восприятия и восприятия.  

• Оценка выступления: 2-3 балла.  

• Критика и оскорбления в адрес участников.  

• Обсуждение личных качеств и поведения.  

• Оценка выступления: 1 балл.  

• Начало работы было многообещающим, но не оправдало ожиданий.  

• Оценка работы: 5 из 5 за небрежность и гениальность.  

• Видеоряд и исполнение получили высокую оценку.  

• Обсуждение работы и критика выражений.  

• Оценка работы: 5 из 5 за вдохновение и небрежность.  

• Обсуждение и критика видеоряда и исполнения.  

• Обсуждение работы и критика предрассудков.  

• Оценка работы: 4.2 из 5 за юмор и креативность.  

• Обсуждение и критика видеоряда и исполнения.  

• Обсуждение работы и критика панча.  

• Оценка работы: 4 из 5 за старание и креативность.  

• Обсуждение и критика видеоряда и исполнения.  

• Обсуждение работы и критика панча.  

• Оценка работы: 4 из 5 за старание и креативность.  

• Обсуждение и критика видеоряда и исполнения.  

• Обсуждение работы и критика панча.  

• Оценка работы: 4 из 5 за старание и креативность.  

• Обсуждение и критика видеоряда и исполнения.  

• Обсуждение работы и критика панча.  

• Оценка работы: 4 из 5 за старание и креативность.  

• Обсуждение и критика видеоряда и исполнения.  

• Обсуждение работы и критика панча.  

• Оценка работы: 4 из 5 за старание и креативность.  

• Обсуждение и критика видеоряда и исполнения.  

• Обсуждение работы и критика панча.  

• Оценка работы: 3 из 5 за старание и креативность.  

• Обсуждение и критика видеоряда и исполнения.  

• Обсуждение работы и критика панча.  

• Оценка работы: 2 из 5 за старание и креативность.  

• Обсуждение и критика видеоряда и исполнения.  

• Обсуждение работы и критика панча.  

• Оценка работы: 5 из 5 за старание и креативность.  

• Обсуждение и критика видеоряда и исполнения.  

• Обсуждение проблем со звуком в стриме.  

• Попытки исправить звук через различные настройки.  

• Недовольство качеством звука и попытки улучшить его.  

• Проблемы с таблицей умножения и уравнениями.  

• Технические неполадки с фоном и звуком.  

• Попытки решить проблемы со звуком через различные программы.  

• Обсуждение настроек звука и фильтров.  

• Попытки улучшить качество звука для зрителей.  

• Технические трудности и попытки их преодолеть.  

• Завершение стрима и прощание с зрителями.  

• Упоминание о нейросети и её использовании для создания голоса.  

• Технические советы по настройке звука через OBS.  

• Советы для будущих зрителей, столкнувшихся с проблемами звука.  

• Обещание записать видео с инструкциями по настройке звука.  

• Участники обсуждают трек, который им не понравился.  

• Один из участников ставит трек на один балл, другой на два.  

• Третий участник добавляет балл за старание.  

• Даша делает что-то, что вызывает смех у участников.  

• Участники обсуждают её поведение и смеются.  

• Даша извиняется за своё поведение.  

• Участники обсуждают стрим и его участников.  

• Один из участников жалуется на проблемы со стримом.  

• Участники продолжают обсуждение.  

• Участники обсуждают рэп-трек и его качество.  

• Один из участников считает, что трек не стоит внимания.  

• Другой участник ставит треку три балла.  

• Участники продолжают обсуждать трек и его содержание.  

• Один из участников считает, что трек не был направлен на него лично.  

• Участники решают продолжить обсуждение треков.  

• Влад и его собеседник обсуждают конфликт и личные переживания.  

• Влад выражает недовольство и агрессию, упоминает о смене погоды и финансовых трудностях.  

• В тексте упоминаются различные персонажи и их действия.  

• Участники обсуждают выступление и делятся своими впечатлениями.  

• Один из участников критикует выступление, другой защищает его.  

• В итоге, участники приходят к компромиссу и оценивают выступление на три балла.  

• Ведущий объявляет о спонсорской рекламе бренда "Халики".  

• Упоминается розыгрыш и возможность выиграть призы.  

• Эрнест Меркель возвращается с новыми хитами.  

• В альбоме "Смол Клок" представлены песни, посвященные его другу.  

• Эрнест исполняет песню "Я Серега Пират".  

• Участники обсуждают рэп-баттл и сравнивают свои достижения.  

• Один из участников, Слава, критикует другого за использование сленга.  

• В конце видео участники обсуждают свои сомнения и достижения.  

• Участники обсуждают трек, отмечая его качество и оригинальность.  

• Один из участников выражает восхищение и ставит трек на пять из пяти.  

• Другой участник критикует рэп-части трека, отмечая их нетехничность и сырость.  

• Участники обсуждают блогерский рэп и его качество.  

• Один из участников считает, что это качественный блогерский рэп, и ставит ему пять из пяти.  

• Другой участник отмечает, что некоторые рифмы были ужасными, но в целом трек ему понравился.  

• Участники обсуждают творчество Джека Луни, отмечая его харизму и иронию.  

• Один из участников рассказывает историю о Вовке, который стал популярным на YouTube и Twitch.  

• Другой участник критикует Вовку за его поведение и действия.  

• Участники обсуждают влияние Тик-Тока на молодежь.  

• Один из участников критикует Тик-Ток за его влияние на молодежь и их поведение.  

• Другой участник поддерживает Тик-Ток, отмечая его популярность и влияние.  

• Участники обсуждают трек и его участников, отмечая, что некоторые части были лучше других.  

• Один из участников критикует рифмы и панчи, но отмечает, что некоторые части были интересными.  

• Другой участник ставит треку три балла из пяти, отмечая, что трек был затянут и не всегда удачен.  

• Обсуждение выступлений участников, включая Даню и других.  

• Упоминание о том, что выступления всегда получаются энергичными и разъебанными.  

• Обсуждение личных выступлений и их оценки.  

• Участники обсуждают длительность выступлений и необходимость терпения.  

• Упоминание о том, что все страдают, но терпят.  

• Демонстрация выступлений участников, включая Мэнди, Шпану, Кашу и других.  

• Обсуждение различных аспектов выступлений, включая юмор и панчи.  

• Участники обсуждают сложность и юмор выступлений.  

• Упоминание о необходимости больше юмора для победы.  

• Оценка выступлений и их панчей.  

• Участники обсуждают свои впечатления от выступлений.  

• Оценка панчей и визуальных элементов.  

• Упоминание о том, что некоторые выступления были интересными, но не идеальными.  

• Участники продолжают обсуждать выступления и их оценки.  

• Упоминание о том, что некоторые выступления были скучными.  

• Обсуждение жанра и стиля выступлений.  

• Участники подводят итоги и обсуждают свои оценки.  

• Упоминание о желании иметь объективные оценки.  

• Продолжение обсуждения и подготовка к следующему этапу.  

• Автор выражает презрение к оппонентам, называя их лицемерами и анимешниками.  

• Упоминает Егора Крида и других известных личностей.  

• Оскорбляет оппонентов, называя их слабыми и недостойными жизни.  

• Оскорбляет стримеров и их родителей.  

• Упоминает Ивана Золова и его влияние на аудиторию.  

• Продолжает оскорблять оппонентов, называя их хуеглотами и недостойными.  

• Автор начинает с похвалы, но затем переходит к критике.  

• Обсуждает, что выступление было прожаркой, но не всегда удачной.  

• Выражает мнение, что выступление было на уровне трех баллов из пяти.  

• Некоторые зрители ставят высокие баллы за панчи и исполнение.  

• Другие считают, что выступление было неудачным и не стоит внимания.  

• Обсуждают, что выступление не оправдало ожиданий.  

• Автор продолжает оскорблять оппонентов, используя нецензурную лексику.  

• Упоминает различные персонажи и ситуации.  

• Шутит о различных аспектах жизни и поведения.  

• Некоторые зрители ставят высокие баллы за панчи.  

• Другие считают, что выступление было пародией на других исполнителей.  

• Обсуждают, что выступление было хорошим, но не искренним.  

• Автор подводит итоги, обсуждая, что выступление было сильным.  

• Некоторые зрители ставят высокие баллы за панчи и исполнение.  

• Автор завершает обсуждение, выражая удовлетворение от выступления.  

• Обсуждение количества оставшихся работ и их сложности.  

• Упоминание о рифмах и их значении.  

• Обсуждение новых рифм и их влияния.  

• Критика и панчи в адрес различных личностей.  

• Упоминание о стримерах и их поведении.  

• Обсуждение панчей и их восприятия.  

• Обсуждение жесткости выступления.  

• Оценка панчей и их восприятия.  

• Упоминание о том, что выступление было крутым.  

• Обсуждение панчей и их восприятия.  

• Упоминание о том, что некоторые панчи были непонятны.  

• Оценка выступления и панчей.  

• Введение нового участника и его выступление.  

• Обсуждение его демки и содержания.  

• Упоминание о том, что выступление будет после букера.  

• Критика и панчи в адрес нового участника.  

• Упоминание о его выступлении и содержании.  

• Обсуждение его творчества и восприятия.  

• Заключение и обсуждение выступления.  

• Упоминание о том, что баттл-рэп - это спорт.  

• Завершение обсуждения и подведение итогов.  

• Обсуждение прошлых лет и примирение.  

• Упоминание о хайпе и антихайпе.  

• Шутка о том, что кто-то трогал Свету Солор за пизду.  

• Обсуждение политических взглядов и их восприятия.  

• Шутка о том, что кто-то считает его экстремистом и продавшимся Госдепу.  

• Вопрос о выборе между Тесаком и Светой Солор.  

• Обсуждение контента и его восприятия.  

• Обсуждение подкаста и его содержания.  

• Шутка о том, что подкаст не будет из-за строчек про автора.  

• Обсуждение трека и его содержания.  

• Шутка о том, что трек не понравился.  

• Обсуждение выступления и его содержания.  

• Шутка о том, что выступление было хорошим.  

• Обсуждение юмора и его восприятия.  

• Шутка о том, что юмор был хорошим.  

• Обсуждение рэпа и его содержания.  

• Шутка о том, что рэп был мощным.  

• Обсуждение последнего участника и его выступления.  

• Шутка о том, что участник получил все пятерки.  

• Обсуждение вечерних новостей на Twitch.  

• Шутка о трупах известных стримеров и блогеров.  

• Обсуждение завершения и шуток.  

• Шутка о том, что за пятнадцатку можно было бы сделать многое.  

• Участники обсуждают видео, делятся мнениями и шутят.  

• Один из участников упоминает, что видео было снято нейросетью.  

• Обсуждают, кто получил деньги за участие в видео.  

• Участники оценивают видео, обсуждают шутки и их качество.  

• Один из участников ставит 5 баллов, другой - 4.  

• Обсуждают, что некоторые шутки повторяются.  

• Подводят итоги, обсуждают распределение мест.  

• Первое место занимает Федя Букер, второе - Эрнест, третье - Секс-бомба.  

• Участники благодарят друг друга за участие и делятся впечатлениями.  

• Участники благодарят друг друга за участие и время.  

• Обсуждают, как потратить деньги, полученные за участие.  

• Завершают видео, прощаются и благодарят зрителей.