Практикум «Алгоритм работы с ребенком в рамках сенсорной интеграции». Света Ревич

• Ведущая Ольга Прохорова приветствует участников вебинара.  

• Участники из разных стран присоединяются к эфиру.  

• Ведущая напоминает, что вебинар посвящен сенсорной интеграции.  

• Участники делятся своими впечатлениями о вебинаре.  

• Ведущая анонсирует две встречи с экспертом Светой Иревич.  

• Обещает поделиться алгоритмом работы с детьми и организацией пространства для сенсорной интеграции.  

• Ведущая рассказывает о росте института Прокол.  

• Более 300 тысяч специалистов и 18 тысяч студентов прошли обучение.  

• Институт предлагает новые инструменты для профессионального развития.  

• Ведущая напоминает о важности взаимного уважения и активности в чате.  

• Участники, проявляющие активность, получат карту сенсорных систем.  

• Автор карты - Света Иревич.  

• Ведущая обсуждает частые проблемы специалистов, связанные с сенсорными трудностями у детей.  

• Специалисты сталкиваются с трудностями в организации занятий и диагностике.  

• Метод сенсорной интеграции помогает повысить эффективность работы.  

• Ведущая объясняет три стратегии решения проблем: стать энциклопедией, быть вечным студентом и жить с незавершенным гештальтом.  

• Важно менять методы работы и использовать сенсорные подходы.  

• Сенсорная интеграция помогает достичь желаемых результатов.  

• Сенсорная интеграция помогает специалистам работать с детьми с различными нарушениями чувствительности.  

• Метод позволяет выстраивать сенсорные программы в зависимости от целей и задач.  

• Эмоциональная сторона метода включает уверенность в действиях и профессиональную смелость.  

• Вебинары добавляют новые знания в виртуальный сенсорный чемоданчик.  

• Эти знания можно применять в работе, добавляя практические инструменты.  

• Курс сенсорной интеграции в теории и практике стартует 10 марта.  

• Курс включает четкие и ясные материалы с уникальными наработками.  

• Маршрут включает вебинары, интенсив "Чемоданчик специалиста" и курс.  

• Курс обеспечивает полное погружение в методику и профессиональные вершины.  

• При регистрации на обучение в январе можно получить бонусы, включая записи вебинаров и раздаточные материалы.  

• Бонусы включают методичку сенсорной интеграции без оборудования и рекомендации для родителей.  

• Эксклюзивное предложение для выпускников курса сенсорной интеграции.  

• Спикер вебинара - Света Реевич, специалист по развитию ребенка и аутизму.  

• Вебинар посвящен алгоритму работы с ребенком в рамках сенсорной интеграции.  

• Алгоритм включает знакомство с ребенком, наблюдение, определение целей, разработку плана и корректировку подхода.  

• Диагностика включает анкетирование, наблюдения и анализ видео.  

• Важно анализировать уровень функциональности ребенка и его поведение в повседневной деятельности.  

• Пример кейса Максима, которому 5 лет, с трудностями в обработке сенсорной информации.  

• Отчет о ребенке включает наблюдения, информацию от родителей и видео.  

• Отчет помогает понять, откуда начинать вмешательство и как функционируют сенсорные системы.  

• Максим избегает взаимодействия с липкими текстурами, такими как пластилин и тесто.  

• Он часто избегает ситуаций, где нужно проявлять креативность.  

• Прикосновения вызывают у него неприятные ощущения и повышают уровень тревожности.  

• Максиму трудно контролировать силу движений, что проявляется в неуклюжести.  

• Он часто падает и рвет бумагу при рисовании.  

• Недостаток сенсорной информации от суставов и мышц вызывает трудности в планировании движений.  

• Максим любит кататься на самокате, но избегает качелей и каруселей.  

• Он устает при ходьбе и занятиях спортом.  

• Ему требуется больше времени для адаптации к движениям, и он избегает ситуаций, где может потерять равновесие.  

• Максим утомляется от длительного разглядывания картинок и яркого света.  

• Максим пугается громких звуков и закрывает уши в шумных местах.  

• Он чувствителен к запахам, особенно к запахам еды.  

• Предпочитает простую еду и избегает ярко выраженных вкусов и запахов.  

• Информация о сенсорной чувствительности собирается через анкеты, наблюдения и разговоры с родителями.  

• Важно приглашать обоих родителей на встречи для получения полной картины.  

• Родители отмечают, что Максим предпочитает проводить время в своей комнате и избегает громких звуков.  

• Важно изучать распорядок дня ребенка, чтобы понять его функционирование.  

• Дети с повышенной сенсорной чувствительностью могут испытывать трудности со сном.  

• Максим любит конструировать, собирать пазлы и строить башни из лего.  

• Он быстро запоминает стихи и песенки, любит ритм и книжки с яркими картинками.  

• Максим обладает способностью к концентрации, особенно на любимой деятельности.  

• Ему нравится физическая активность, но только в безопасной и предсказуемой среде.  

• У него гиперчувствительность и трудности с координацией движений.  

• У Максима сенсорная повышенная чувствительность и нарушение модуляций ощущений.  

• Определение целей помогает понять, в каком направлении двигаться и на какие сильные стороны опираться.  

• Важно иметь краткосрочные цели, которые можно достичь в ближайший период времени.  

• Цель должна быть специфичной, измеряемой, достижимой, релевантной и ограниченной по времени.  

• Пример цели: Максим сможет выполнять задачу с пазлом из десяти элементов без отвлечения в течение пяти минут при поддержке сенсорной стратегии.  

• Важно практиковать формулирование целей для улучшения навыков.  

• Максим будет участвовать в 70% игровых активностей с использованием различных текстур и материалов.  

• Цель: постепенно увеличивать время контакта с материалами до 10 минут за занятие в течение шести недель.  

• Важно обсудить цели с воспитателем и адаптировать их под повседневную деятельность ребенка.  

• План занятий учитывает сенсорный профиль ребенка, цели семьи и культурный контекст.  

• Используются игровые подходы и адаптированные упражнения для стимуляции сенсорных систем.  

• Проприцептивная и вестибулярная системы требуют стимуляции через активные игры и упражнения.  

• Начинаем с тактильной системы, чтобы ребенок чувствовал себя безопасно.  

• Используем материалы, которые не пачкаются, например, терропласты.  

• Важно избегать громких и шумных активностей, чтобы не пугать ребенка.  

• Устанавливаем доверительный контакт с ребенком.  

• Важно, чтобы ребенок чувствовал, что его понимают и оберегают.  

• Игровой подход помогает адаптировать занятия под уровень развития ребенка.  

• Игры помогают развивать сенсорные системы и адаптировать их под уровень ребенка.  

• Примеры игр: "силач Макс", "космическая ракета", "найди и покажи".  

• Важно адаптировать игры под индивидуальные потребности ребенка.  

• Используем фитнес-мяч для стимуляции вестибулярной системы.  

• Начинаем с простых упражнений, постепенно увеличивая сложность.  

• Важно делать упражнения интересными и безопасными.  

• Игры на поиск предметов по цвету и форме.  

• Добавляем сложности, например, идти на носочках или пятках.  

• Игры помогают снизить утомляемость и переключить внимание ребенка.  

• Игры на угадывание звуков природы или животных.  

• Используем приложения или палочки для создания звуков.  

• Важно иметь арсенал идей для адаптации занятий под индивидуальные потребности ребенка.  

• Важно быть гибкими и адаптировать занятия под текущие потребности ребенка.  

• Не всегда все идет по плану, поэтому важно понимать, что и зачем делать.  

• Важно иметь инструменты для адаптации занятий под разные ситуации.  

• Важно наблюдать за реакцией ребенка на активности.  

• Используются якорные системы для регуляции.  

• Пример с кинетическим песком: ребенок сначала сопротивлялся, но потом успокоился и играл.  

• Важно адаптировать среду под возможности ребенка.  

• Пример с качелями: ребенок сначала был насторожен, но потом попросил больше.  

• Контроль и адаптация среды мотивируют ребенка продолжать участие.  

• Программа корректируется на основе обратной связи от ребенка и родителей.  

• Родители учатся наблюдать за ребенком и получают знания.  

• Важно, чтобы родители были вовлечены в процесс.  

• Вводятся элементы, которые ребенку сложно воспринимать.  

• Использование перчаток для защиты рук.  

• Добавление новых элементов, таких как мешочки с песком и полоса препятствий.  

• Увеличение амплитуды и скорости движения.  

• Введение вращательных упражнений.  

• Важно, чтобы родители продолжали упражнения дома.  

• Использование полос препятствий и тактильных игр дома.  

• Привлечение детей к помощи на кухне.  

• Оценка результатов через 2-3 месяца.  

• Оценка изменений в повседневной деятельности ребенка.  

• Пример Максима: стал более терпим к прикосновениям и громким звукам.  

• Рекомендации для родителей по продолжению работы в домашних условиях.  

• Алгоритм помогает структурировать процесс.  

• Важно останавливаться и анализировать для точного подхода.  

• Родители должны участвовать в процессе для лучшего понимания.  

• Корректировка подхода необходима для достижения целей.  

• Причины корректировки могут быть разными: регрессия, переезд, смена школы.  

• Важно использовать новые инструменты для адаптации.  

• Сенсорная интеграция требует постоянного анализа.  

• Важно бережно относиться к себе и ребенку.  

• Процесс адаптации и помощи ребенку индивидуален.  

• Участники благодарят за встречу и делятся положительными отзывами.  

• Важно задавать вопросы для получения экспертного мнения.  

• Модератор собирает вопросы для дальнейшего обсуждения.  

• Идеи для курсов приходят от участников через комментарии и опросы.  

• Проводятся интервью для уточнения потребностей и задач.  

• Участники становятся планировщиками будущих маршрутов.  

• Фокус-группы помогают улучшить курс и добавить важные детали.  

• Участники делятся мнениями и предлагают улучшения.  

• Бонусные модули включают видео занятий и разбор комментариев.  

• Регистрация на курс доступна по кнопке под окном вебинара.  

• Участники получают доступ к ценным материалам, созданным с их участием.  

• Определение сенсорного профиля ребенка.  

• Выстраивание сенсорных программ в зависимости от профиля.  

• Использование сенсорной интеграции в ежедневной практике.  

• Вовлечение родителей в процесс.  

• Необходимость постоянного доступа к инструментам.  

• Подготовка интенсива "Чемоданчик специалиста по сенсорной интеграции".  

• Старт интенсива 10 февраля.  

• Освоение принципов применения подручных инструментов.  

• Пополнение арсенала новыми упражнениями.  

• Создание комфортной среды для развития ребенка.  

• Получение трех документов: удостоверения о повышении квалификации и сертификат от израильского центра.  

• Рассрочка от банка и внутренняя рассрочка.  

• Возможность предоплаты и бронирования места.  

• Стоимость интенсива и комплекса.  

• Бонусы при покупке комплекса: методички, вебинары, лекции.  

• Важность оставления контактов для связи.  

• Возможность предобучения в клубе специалистов.  

• Получение лекций и вебинаров при покупке комплекса.  

• Анализ поведения ребенка, грызущего ручки и карандаши.  

• Проверка функционирования всех сенсорных систем.  

• Возможные эмоциональные и гормональные причины поведения.  

• Вопрос о падениях ребенка во время занятий и тактильной недостаточности.  

• Ребенок может падать на занятиях из-за неподходящих условий.  

• Это может быть связано с болевым порогом или тактильным поиском.  

• Важно проверять, как ребенок ведет себя в разных ситуациях.  

• Занятия должны включать больше физических и когнитивных активностей.  

• Важно встраивать перерывы в занятия для поддержания баланса.  

• На интенсиве будет обсуждаться алгоритм проведения занятий.  

• Сенсорный чемоданчик помогает специалистам на дому.  

• Он включает практичные и многофункциональные инструменты.  

• Подходит для разных помещений и детей с разными потребностями.  

• Сенсорные нарушения могут быть связаны с дефицитом витаминов.  

• Важно исследовать историю развития ребенка.  

• Проблемы могут быть вызваны стрессом или другими заболеваниями.  

• Сенсорная интеграция может помочь, но важно понимать корень проблемы.  

• Агрессивное поведение может быть связано с дисбалансом сенсорных систем.  

• Знания о сенсорной интеграции помогают в регуляции поведения.  

• Рекомендуется начинать практику с детьми, с которыми уже работаете.  

• Курс помогает углубить знания и улучшить практику.  

• Важно иметь детей, с которыми можно взаимодействовать.  

• Используются анкеты и клиническое наблюдение для различения.  

• Дети могут быть чувствительными и искать сенсорные ощущения.  

• Важно понимать, как сенсорные проявления влияют на функционирование ребенка.  

• Видео помогает анализировать поведение ребенка.  

• Важно фиксировать и анализировать реакции на звуки и прикосновения.  

• Курс включает практику анализа видео для улучшения клинической наблюдательности.  

• Дети должны проверять зрение и слух перед занятиями.  

• Проблемы со зрением и слухом требуют медицинской помощи, а не сенсорной интеграции.  

• Повышенная сенсорная чувствительность требует адаптации среды и использования специальных средств.  

• Важно обсуждать с учителем и адаптировать среду для улучшения функционирования ребенка.  

• Использование очков и фильтров помогает снять напряжение с глаз.  

• Дети с повышенной сенсорной чувствительностью нуждаются в регулировании и адаптации.  

• Вестибулярная чувствительность требует специальных техник для адаптации.  

• Использование арома-масел, дыхательных упражнений и объятий помогает справиться с укачиванием.  

• Важно понимать и поддерживать ребенка в такие моменты.  

• Важно понять причину повышенной двигательной активности.  

• Сенсорная интеграция подходит для детей с СДВГ.  

• Организация пространства, распорядка дня и двигательной активности помогает поддерживать ресурс.  

• Сенсорная интеграция включает когнитивные способности.  

• Важно поддерживать баланс между сенсорными и когнитивными активностями.  

• Сенсорная интеграция помогает детям лучше функционировать и быть уверенными в себе.  

• Сенсорная интеграция поддерживает баланс организма.  

• Важно знать, как поддерживать ресурсы и передавать эти знания детям.  

• Дети, прошедшие сенсорную интеграцию, становятся более сбалансированными и уверенными.  

• Следующая встреча состоится завтра.  

• Обсуждение работы с родителями и практические советы.  

• Курс по сенсорной интеграции помогает решать задачи и расширять профессиональные знания.  

• Рост числа детей с особенностями развития.  

• До 90% детей с особенностями развития имеют сенсорные трудности.  

• Важно вовремя замечать и системно работать с сенсорными нарушениями.  

• Автор курса - опытный эготерапевт, которого нет в России.  

• Четкая структура с дополнительными материалами.  

• Практика отрабатывается на практике для применения в реальной работе.  

• Подходит для логопедов, психологов, нейропсихологов и других специалистов.  

• Включает 15 модулей, охватывающих все аспекты сенсорной интеграции.  

• Базовые знания полезны как специалистам, так и родителям.  

• Модуль 8: Причины неуклюжести и координации.  

• Модуль 9: Диагностика сенсорных нарушений.  

• Модуль 10: Работа с родителями.  

• Модуль 11: Структура занятия на основе сенсорной интеграции.  

• Модуль 12: Внедрение сенсорной интеграции через игру.  

• Модуль 13: Сенсорная диета для снижения напряжения.  

• Уроки доступны в записи, практикумы записываются заранее.  

• Чат с наставниками помогает освоить материал.  

• Живое общение с автором курса.  

• Уверенность в действиях, востребованность, удовлетворение от работы.  

• Возможность взглянуть на трудности с разных сторон.  

• Расширение профессиональных горизонтов.  

• Практические навыки для работы в любой стране.  

• Мини-группы для практики и обсуждения.  

• Вебинары и итоговое тестирование.  

• Обучение на кейсах, адаптация сенсорных стимулов.  

• Улучшение адаптации, концентрации и навыков саморегуляции.  

• Поддержка детей с особенностями и тревожными расстройствами.  

• Интенсив "Чемоданчик специалиста" стартует 10 февраля.  

• Курс сенсорной интеграции в теории и практике начинается 10 марта.  

• 15 модулей охватывают все аспекты сенсорной интеграции.  

• Регистрация на курс сенсорной интеграции продолжается.  

• Стоимость комплекса курс плюс интенсив составляет 49,900 рублей.  

• Возможность рассрочки на четыре месяца с ежемесячным платежом 12,475 рублей.  

• При единовременной оплате стоимость комплекса составляет 44,900 рублей с промокодом 789.  

• Ближе к отправлению цена будет расти, поэтому важно регистрироваться сейчас.  

• Возможность внести предоплату 7,000 рублей для бронирования места.  

• Возможность приобрести только курс сенсорной интеграции за 3,650 рублей в месяц.  

• Эксклюзивное предложение "чемоданчик специалиста" доступно для выпускников и прошедших курс.  

• Анонс вебинара с Светланой Светревич о правильной организации пространства для детей с сенсорными нарушениями.  

• Напоминание о вебинаре с Светланой Светревич.  

• Бонус за участие в двух вебинарах: карта сенсорных систем с описанием.  

• Последние секунды для регистрации на обучение с выгодой и получением бонусов.