ДУНКАН КАМЕРОН - СТУЛ И ЧУДОВИЩЕ

• Ведущий программы "Альбеолический филадельфийский эксперимент" и "монтокский проект" Майкл Хауссеггер берет интервью у Дункана Кэмерона, который был участником филадельфийского эксперимента и проекта в Монтоке.  

• Дункан рассказывает о своем опыте в Монтоке, о том, как он был связан с Альбеликом и о том, как его воспоминания о проекте постепенно возвращаются к нему.  

• Дункан объясняет, что Монтокский проект был направлен на изучение путей, на которые имеет право любое живое сознание, и на контроль сознания.  

• Он также говорит о том, что в Монтоке происходили странные события, и что целью проекта было изучение возможностей путешествий во времени и контроля сознания.  

• Дункан говорит о том, что Монтокский проект помог людям отойти от стандартизированной конструкции и осознать свою способность к переживанию путешествий во времени.  

• Он также упоминает о том, что проект был использован для нарушения традиционных рамок и что это привело к определенным последствиям.  

• Дункан заканчивает интервью, говоря о том, что Монтокский проект послужил определенной цели, но также имел печальные последствия.  

• Он подчеркивает, что проект был направлен на изучение возможностей сознания и контроля, и что для этого использовалась сила.  

• В рамках проекта "Сердце" участники использовали электромеханические и духовные техники для расширения сознания и преодоления барьеров.  

• Проект был направлен на изучение электрона и его влияния на сознание.  

• Участники проекта имеют воспоминания о кресле экстрасенса и управлении им.  

• Некоторые из них помнят события, связанные с проектом, но не все.  

• Проект помог участникам преодолеть эмоциональные и ментальные барьеры, стать более широкими и открытыми.  

• Участники проекта стремятся сотрудничать и делиться своими знаниями с другими.  

• Участники проекта сталкиваются с страхом перед изменением прошлого и открытием новых возможностей.  

• Они стремятся сохранить здоровье и открытость, несмотря на страх и шок.  

• В видео обсуждается возможность изменения прошлого, например, убийства Джона Ф. Кеннеди.  

• Обсуждается, что теоретически возможно изменить коллективное сознание и вернуться назад во времени.  

• Обсуждается возможность существования параллельных вселенных и то, что каждый человек может быть частью нескольких вселенных.  

• Упоминается, что некоторые люди могут иметь опыт с подобными вещами и что это может быть связано с их психикой и телом.  

• Обсуждается эксперимент в Монтоке, где проводились эксперименты с применением силы и усилением психики и природных способностей.  

• Упоминается, что это может быть опасно, если не учитывать человеческий фактор.  

• В видео обсуждается программа, связанная с Монтоком, и ее влияние на людей.  

• Обсуждается идея о том, что это может быть внеземное явление или энергетическое поле.  

• Обсуждается важность понимания эмоций и логики в контексте Монтока.  

• Говорится о том, что эмоции и логика должны быть сбалансированы для достижения истины.  

• Обсуждается существо по имени Джуниор и его связь с программой Монтока.  

• Предполагается, что Джуниор был пропуском для выхода из программы.  

• Подчеркивается важность понимания эмоций и логики для достижения истины.  

• Обсуждается, что Джуниор послужил цели положить конец программе Монтока.  

• В видео обсуждаются воспоминания о путешествиях и встречах с известными людьми, такими как доктор Джон фон Нейман и Джек Прюитт.  

• Обсуждаются различные способы записи воспоминаний и их связь с энергетическими полями и местами.  

• Рассказывается о путешествиях на Марс и в будущее, включая 2137 год.  

• Обсуждается возможность будущих путешествий и их цель.  

• Задается вопрос о истинной природе времени и о том, что бы хотелось рассказать людям о Монтоке.  

• Обсуждается идея о том, что время является основой для понимания ссылок и событий, происходящих одновременно.  

• Утверждается, что все события происходят в одно и то же время, но нам нужно время, чтобы понять это.  

• Обсуждается создание структуры, позволяющей событиям происходить на трехмерном уровне плотности.  

• Упоминается, что молекулы постоянно движутся и все находится в постоянном движении.  

• Обсуждается бесконечность всего сущего и способность разума ссылаться на сознание.  

• Утверждается, что разум может служить определенной цели, понимать и двигаться туда, откуда мы все пришли.  

• Подчеркивается, что вместе можно сложить головоломку и понять, что ничего не выяснили.  

• Упоминается, что нам еще многому предстоит научиться.