ЕГЭ LOVESTORY. 1 урок "Англоняшка +" | Татьяна Шибитова 100балльный репетитор

• Таня Шибитова, преподаватель английского языка, приветствует зрителей и объявляет о начале занятия.  

• Она рассказывает о своем опыте и образовании, а также о том, что сегодня будет делать обзор самых сложных заданий ЕГЭ по английскому языку.  

• Таня обсуждает лексику отношений, которая часто встречается в ЕГЭ и других экзаменах.  

• Она приводит примеры фразовых глаголов, связанных с отношениями, и объясняет их значение.  

• Таня рассказывает о том, как будет проходить занятие, включая разбор заданий ЕГЭ, аудирование и письменную часть.  

• Она также обсуждает типичные ошибки, которые могут быть допущены на экзамене, и предлагает способы их избежать.  

• Таня объявляет слово дня - "эфекшн", что означает привязанность или эмоциональную связь.  

• Она объясняет разницу между русским и английским языками в использовании этого слова.  

• Обсуждение глаголов, таких как "предать", "отказаться", "разбежаться", "слиться", "ходить на свидание", "придумывать отмазки".  

• Разбор вопросов о том, как делать, не делать, и как реагировать на определенные ситуации.  

• Ответы на вопросы от учеников, обсуждение их мнений и опыта.  

• Обсуждение известных людей, которые совершали эпичные фейлы на первых свиданиях.  

• Рекомендации по использованию конструкций и продолжению фраз в ответах на вопросы.  

• Кейт Миддлтон решила сделать реверанс на первом свидании с принцем Уильямом, но упала и заставила его пролить напиток.  

• Кейт попыталась сделать реверанс, желая подшутить над принцем Уильямом.  

• Уил решил пригласить Кейт на свидание, но их первое свидание не пошло так, как он планировал.  

• Кейт шлепнулась и заставила принца пролить напиток.  

• Кейт и Уильям были прекрасными друзьями, но их отношения перешли на другой уровень.  

• Кейт Миддлтон - это прилагательное, которое можно трансформировать в существительное с помощью приставки "э".  

• В тексте встречаются слова, связанные с технологиями и исследованиями, которые часто встречаются в ЕГЭ.  

• Обсуждение образования слова "катапультировало" от глагола "катапультироваться".  

• Использование суффикса "дам" и "киндом" для создания существительного.  

• Джастин Бибер подтвердил свою личность как айдол и кумир молодежи.  

• Его личная жизнь была предметом всеобщего слежения и исследования.  

• Джастин Бибер получил успех, что наложило на него давление со стороны прессы.  

• Он показал прекрасное чувство юмора и адекватно реагировал на неудобные и стеснительные моменты.  

• Использование наречия "особенно" для создания прилагательного "осенний".  

• Выбор между суффиксами "и" и "мост" для создания степени прилагательного.  

• Софи и Джон познакомились на танцполе, затем разговаривали и обсуждали разные темы.  

• Они поженились и у них двое детей.  

• Эмили Блант и Джон Красински познакомились на экскурсии в тире.  

• Джон был уверен, что у него нет шансов на отношения с Эмили, но все же пригласил ее на свидание.  

• В английском языке слово "шанс" часто используется вместо "возможность".  

• Важно использовать правильные глаголы и выражения, чтобы передать смысл.  

• Обсуждение использования слова "chance" в контексте возможности или шанса.  

• Примеры использования слова "chance" с разными глаголами.  

• Прослушивание и обсуждение истории о том, как кого-то бросили.  

• Разбор грамматических конструкций и использование прилагательных.  

• Чтение текста с вариантами и определение подходящих вариантов.  

• Анализ грамматических конструкций и использование существительных и глаголов.  

• Не ходите туда-сюда, не возвращайтесь к бывшим отношениям.  

• Не пытайтесь заполнить пустоту после разрыва отношений.  

• Уважайте отношения, которые были, и не критикуйте свою бывшую.  

• Использование звуков и слов для улучшения произношения.  

• Примеры использования слов "интакт", "тюбаш", "тикип" и "перманент".  

• "Интакт" - оставаться нетронутым, незапятнанным.  

• "Тюбаш" - критиковать, долбать, критиковать государство.  

• "Тикип" - продолжать делать что-то, отказываться от своих обещаний.  

• "Перманент" - временные проблемы, временные работы, временные меры.  

• Обсуждение ситуации с подругой Лорен и ее парнем Полом, который был замечен с другой девушкой.  

• Обсуждение вопросов, которые можно задать про подарок на день святого Валентина.  

• Неправильные вопросы: номер 3, 10, 5, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.  

• Ошибки в использовании времени, артиклей, местоимений и предлогов.  

• Завершение урока и обсуждение сложных заданий ЕГЭ.  

• Готовность к разбору задания 38 и обнаружению ошибок.  

• В видео обсуждается задание по аудированию на тему дня святого Валентина.  

• Участники должны написать эссе, в котором они обсуждают, какие подарки обычно дарят на этот праздник.  

• Важно найти и указать на ошибки в тексте, а также сделать вывод о том, какой подарок является лучшим.  

• В первом абзаце есть две ошибки, связанные с порядком слов и грамматикой.  

• Во втором абзаце нужно указать три факта, а не два.  

• В четвертом абзаце есть стилистическая ошибка, связанная с использованием кратких форм.  

• В последнем абзаце нужно найти две ошибки, связанные с формулировкой мысли и использованием данных.  

• Необходимо использовать определенный артикль "the" перед словом "респонденты" в предложении, иначе нарушается логика высказывания.  

• В задании 30 (ЕГЭ) нужно писать "что ты обычно даришь", а не "что ты выбираешь".  

• В английском языке слово "человек" всегда пишется с "d" - "a person".  

• В задании 30 нужно четко указать, что респонденты "дарят" подарки, а не "выбирают" их.  

• В задании 30 необходимо четко указать свое мнение, используя "I think" или "I believe".  

• В задании 30 не нужно использовать "best" вместо "perfect".  

• Участники вебинара молодцы, активно отвечали на вопросы и выполняли задания.  

• Домашнее задание: написать эссе по заданию 30, используя все изученные материалы и шаблоны.  

• В качестве домашнего задания предлагается посмотреть сериал в формате ЕГЭ для улучшения навыков аудирования.