ПЛАН ПЕРВОГО УРОКА | дети 5-7 лет с нуля

• Автор делится готовым планом первого занятия для детей 5–8 лет, которые никогда не учили английский.  

• План предназначен для молодых преподавателей, которые не знают, как провести первый урок.  

• План проверен временем и не требует сложной подготовки.  

• Необходимы несколько видео с YouTube и карточки с цветами.  

• План подходит для индивидуальных занятий.  

• Обучение базовым вещам: знакомство, «Hello», «Goodbye», «How are you?».  

• Основное внимание уделяется цветам и цифрам.  

• Цвета будут использоваться в дальнейшем при изучении одежды и погоды.  

• Просмотр песенки «Hello Halloween» для расслабления детей.  

• Повторение слов из песенки и знакомство.  

• Использование игрушки для демонстрации вопросов «What's your name?» и «How old are you?».  

• Демонстрация вопросов на английском языке без использования русского.  

• Зарядка для смены активности и расслабления детей.  

• Введение шести цветов: red, yellow, green, blue, orange, purple.  

• Повторение цветов разными голосами.  

• Игра «Find something» для закрепления цветов.  

• Игра «Какой цвет пропал?» для закрепления знаний о цветах.  

• Рисование для введения новой лексики и закрепления цветов.  

• Примеры рисунков: солнце, трава, дерево, груши.  

• Рисование грушевого дерева с грушами разных цветов.  

• Возможность рисования домика.  

• Зависит от оставшегося времени и усидчивости детей.  

• Предлагается посмотреть первую серию Bumble Nams, так как в ней повторяются цвета и есть груши, которые уже нарисовали.  

• Мультфильм лёгкий и подходит для детей с нулевым уровнем знаний.  

• Если осталось больше 7 минут, можно поиграть в «Крокодильчика».  

• Игра помогает закрепить цвета.  

• Правила игры: ведущий спрашивает, кто носит что-то красное, и дети должны найти этот цвет на своей одежде.  

• Ведущий стоит на середине пространства и спрашивает: «Who is wearing something red?»  

• Дети отвечают, и если находят красный цвет на одежде, то проходят мимо.  

• Ведущий не должен ловить детей, чтобы они чувствовали себя победителями.  

• После игры в «Крокодильчика» снова смотрят мультик.  

• Если времени мало, сразу смотрят мультик, прощаются и собирают карандаши.  

• Подводятся итоги: рисование, знакомство с цветами, начало изучения погоды.  

• На втором уроке планируется более подробное изучение погоды через описание того, что видно в окошко.  

• Автор просит поставить лайк, подписаться на канал и поделиться видео с начинающими преподавателями.  

• Предлагается написать, если нужен подробный план первого урока для детей второго или третьего года обучения.  

• Призыв оставлять комментарии и идеи для будущих уроков.  

• Надежда на новые встречи в следующих видео.