Лекция 1. Основные школы структурализма в языкознании.

• Первое видео в новом формате дистанционного обучения.  

• Лекции могут смотреть не только слушатели, но и другие люди.  

• Московский университет перешел на дистанционную форму обучения из-за пандемии.  

• Обсуждение структурализма после Сапира.  

• Основные структуральные школы и их представители.  

• Структурализм как феномен и явление.  

• Лингвистический энциклопедический словарь: структурная лингвистика.  

• Википедия: структурализм как междисциплинарное направление.  

• Структурализм в социальных и гуманитарных науках.  

• Картина Пабло Пикассо "Авиньонские девицы" как пример кубизма.  

• Кубизм как метод изображения объемных тел на плоскости.  

• Картина Поля Синьяка "Гавань в Марселе" как пример пуантилизма.  

• Система, довлеющая над своими единицами.  

• Произведения искусства как метафора структурализма.  

• Возможность задуматься над структурой и реализацией единиц в системе.  

• Обзор лингвистических школ структурализма.  

• Классификация школ по типу структур, предложенная Юрием Степановым.  

• Структура языка как часть его системы, доступная через углубленные исследования.  

• Ключевое понятие: дистрибуция.  

• Изучение распределений в текстах, преимущественно устных.  

• Популярность до начала 1950-х, затем кризис и смена направлениями.  

• Ключевое понятие: оппозиция.  

• Вклад Романа Якобсона и Николая Трубецкого.  

• Влияние на современные лингвистические исследования.  

• Объединение ученых разных направлений.  

• Московская фонологическая школа как ключевая.  

• Влияние на современные исследования.  

• Ключевое понятие: функция.  

• Функтивная структура.  

• Влияние на современные исследования.  

• Дискуссия о статусе генеративизма.  

• Постструктурализм или особый вид структурализма.  

• Влияние на лингвистические исследования в 1960-1980-х.  

• Портреты выдающихся лингвистов.  

• Леонард Блумфилд и его вклад в американскую дискриптивную школу.  

• Кеннет Пайк и его вклад в фонологию.  

• Зелиг Харрис и его вклад в синтаксис и генеративизм.  

• Пражский структурализм возник в Праге.  

• В кружке участвовали русские ученые, эмигрировавшие после гражданской войны.  

• Роман Якобсон был главным идеологом кружка и разработал метод оппозиции.  

• Николай Трубецкой был создателем науки фонологии.  

• Сергей Карцевский учился у Фердинанда де Соссюра и был близок к пражской школе.  

• Вильям Матезиус был формальным главой пражской школы и разработал учение об актуальном членении предложения.  

• Луи Ельмслев и Виго Бренда были главными идеологами датского структурализма.  

• Датский структурализм был менее распространен, чем пражский и американский.  

• Московская фонологическая школа включала Рубена Аванесова, Михаила Панова и Александра Реформатского.  

• Олег Широков также относился к московской фонологической школе.  

• Петр Кузнецов, Андрей Железняк и Вячеслав Иванов были выдающимися структуралистами.  

• Кузнецов специализировался на морфологии, Железняк на акцентологии и русской грамматике, Иванов на хеттском языке и индоевропейской прародине.  

• Генеративное направление сложилось в американской лингвистике.  

• Генеративизм был представлен и в СССР, хотя и в других формах.  

• Ном Хомски и другие ученые были ключевыми фигурами в генеративизме.  

• Профессор Мартынов, выдающийся белорусский лингвист и славист.  

• Себастьян Шаумян, теоретик структурной лингвистики, работавший в американском университете.  

• Структурализм в гуманитарных науках, особенно в философии и социологии.  

• Ролан Барт, один из крупнейших теоретиков структурализма.  

• Мишель Фуко, философ и антрополог.  

• Жорж Дюмизиль, историк, представитель структурализма в исторических исследованиях.  

• Владимир Пропп, специалист по фольклору.  

• Юрий Лотман, главный структуралист в России.  

• Михаил Гаспаров, структуралист в области истории европейского стиха.  

• Модель человеческой психики по Юнгу.  

• Архетипы: тень, эго, анимус и анима.  

• Противопоставление категорий психики: ощущение, интуиция, мышление, чувство.  

• Трансакционный анализ Берн.  

• Три роли: родитель, взрослый, ребенок.  

• Сценарии жизни: победители и неудачники.  

• Призыв ознакомиться с трудами Юнга и Берна.  

• Обзор выдающихся структуралистов и их школ.  

• Анонс следующего видео о конкретных направлениях структурализма.