Топ шаблонов ЕГЭ по информатике | Информатика ЕГЭ | Умскул

• Видеоблогер приветствует зрителей и объявляет о начале трансляции.  

• Видеоблогер рассказывает о том, что она сама сдала ЕГЭ на сто баллов и подготовила десять стобальников.  

• Она объясняет, что для успешной сдачи ЕГЭ необходимо понимать, а не заучивать программы.  

• Видеоблогер сообщает, что экзамен проходит полностью на компьютерах и все языки программирования должны быть установлены.  

• Она рекомендует использовать язык Кумир, так как он будет установлен на компьютере для ОГЭ.  

• Видеоблогер объясняет, что шаблоны и программы можно узнать в региональном управлении образования или в школе, где будет проходить экзамен.  

• Она также упоминает, что на экзамене можно пользоваться всем, что есть на компьютере, кроме браузера.  

• Видеоблогер завершает трансляцию, отвечая на вопросы зрителей и призывая их готовиться к ЕГЭ, используя ее видео и материалы.  

• Шаблоны - это задачи, которые меняются мало, но их нужно понимать и использовать.  

• Заучивать шаблоны нельзя, их нужно понимать и применять.  

• Второй шаблон - это второе задание, которое во многом шаблонно и требует понимания кода.  

• Для ЕГЭ по информатике лучше учить Python, а не C++.  

• Следование в Python записывается как меньше равно, но оно не всегда работает.  

• Перебор всех возможных комбинаций переменных икс, игрек, зет и дабл ю  

• Приравнивание к нулю или единице для получения таблицы истинности  

• Печать всех переменных и функции, а также значения выражения  

• Возможность использования булевых значений для печати результатов  

• Не требуется создание двух программ для разных заданий  

• Важно правильно составить таблицу истинности и распечатать результат функции  

• В видео рассматривается решение задач на системы счисления, которые появились в этом году в ЕГЭ.  

• Обсуждаются различные шаблоны для решения таких задач, включая использование функции "int" для перевода чисел из одной системы счисления в другую.  

• В видео приводятся примеры решения задач на системы счисления с использованием различных шаблонов.  

• Обсуждаются возможные ошибки и способы их исправления.  

• В видео обсуждаются способы оптимизации кода для решения задач на системы счисления.  

• Обсуждается возможность использования бинарного сдвига для оптимизации кода.  

• В видео обсуждается переход к следующему шаблону для решения задач на системы счисления.  

• Рассматриваются возможные варианты решения задач с использованием новых переменных и функций.  

• В видео рассматривается шаблон решения задач на перевод чисел из одной системы счисления в другую.  

• Показан алгоритм решения таких задач, основанный на переводе числа в другую систему счисления и подсчете количества цифр.  

• Пример решения задачи на перевод из десятичной системы счисления в девятеричную.  

• Показан алгоритм, основанный на делении числа на нужное число и подсчете количества цифр.  

• Обсуждаются два шаблона решения задач на перевод чисел: первый основан на использовании строки, второй - на использовании списка цифр.  

• Показано, как использовать эти шаблоны для решения задач на перевод чисел в разные системы счисления.  

• Рассматривается шаблон решения восемнадцатого задания, основанного на копировании таблицы и заполнении значений.  

• Показан алгоритм, основанный на копировании таблицы, вставке формулы и заполнении значений.  

• В этом задании нужно посчитать количество дорог из одного пути в другой, используя рекурсивную функцию.  

• Функция принимает два параметра: старт и энд, и считает количество дорог, которые можно пройти из одного пункта в другой.  

• В задании 25 используется шаблон, который можно решить с помощью функции.  

• В задании 24 используется маска, которая проверяет, что число делится на две тысячи двадцать три и не превышает десяти десятых.  

• В задании 26 можно использовать срезы для проверки наличия определенных символов в строке.  

• Видео на канале автора содержит разбор всех типов масок и примеры их использования.  

• В видео обсуждаются шаблоны, которые можно использовать для решения задач по информатике.  

• Некоторые задачи могут быть шаблонными, но не все.  

• Рекомендуется заниматься в мастер-группе, где разбираются задачи повышенного уровня сложности.  

• В мастер-группе доступны записи занятий, онлайн вебинары, домашние задания и система рекомендаций успеваемости.  

• В группе также есть возможность задать вопросы и получить ответы от куратора.  

• Стоимость обучения зависит от выбранного тарифа и может быть снижена при покупке нескольких предметов или оплате с помощью кэшбэк.  

• Налоговый вычет доступен для тех, кто занимается в мастер-группе.  

• Самостоятельная подготовка к ЕГЭ по информатике может быть эффективной, но требует больше времени и усилий.  

• Рекомендуется использовать шаблоны и готовиться в мастер-группе для достижения лучших результатов.  

• Автор видео делится своим опытом подготовки к ЕГЭ и рекомендует заниматься по три часа в день, чередуя математику, информатику и русский язык.  

• Она также отмечает, что можно совмещать подготовку с другими занятиями, если есть мотивация и желание.  

• Автор считает, что стоит решать задачи на ЕГЭ, так как это поможет лучше понять материал и подготовиться к экзамену.  

• Автор советует расставить приоритеты и отказаться от некоторых занятий, чтобы больше времени уделять подготовке к ЕГЭ.  

• Автор объясняет, что цены на подготовку к ЕГЭ варьируются от трех до четырех тысяч рублей, но она считает, что это оправдано качеством обучения.  

• Автор благодарит зрителей за просмотр и приглашает присоединиться к ее мастер-группе, где они смогут получить доступ к старым записям и подготовиться к ЕГЭ на высокий балл.