СЛУШАТЬ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК НА СЛУХ АУДИО ДИАЛОГИ ФРАНЦУЗСКОГО ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

• Воспроизведение диалога на французском языке с подсказками на русском.  

• Пример диалога: "Разрешите представиться, меня зовут Я из Китая. Я лечу в Россию впервые. Как вам Россия?"  

• Повторение ключевых фраз: "Разрешите представиться", "Приятно познакомиться", "Впервые", "Я был много раз в Китае".  

• Вопросы о направлении поездки и времени в пути.  

• Использование оборота "у алюм" для создания вопросительных предложений.  

• Важные выражения: "охотно поехали", "сколько времени это займет", "большие пробки", "красивая девушка".  

• Повторение ключевых выражений и их использование в диалоге.  

• Разбор текста по абзацам: прослушивание, перевод слов, перевод предложений, прослушивание всего текста.  

• Пример текста: "Какое несчастье жить в такое время. Невозможно найти подходящих служащих. Почти все прибывают с опозданием в бюро. Я всегда прихожу вовремя и даже раньше".  

• Введение новых слов: "здесь", "поблизости", "рядом", "нужно".  

• Примеры использования: "нужно что-то сделать", "хорошая идея", "после работы", "кондитерская".  

• Вопросы и ответы о еде и проведении времени.  

• Разбор мини-текста: знакомство с новыми словами, вопросы о времени и погоде.  

• Примеры использования: "иметь идею", "пойдем туда", "в шесть часов", "какая сегодня погода?".  

• Обсуждение погоды: хорошая и плохая.  

• Предложение пойти на пляж.  

• Уточнение времени: в шесть часов.  

• Вопрос о возрасте: "Сколько вам лет?"  

• Ответ: "Мне пятьдесят лет".  

• Вопрос о профессии: "Вы писатель или художник?"  

• Ответ: "Я художница".  

• Обсуждение книг: "Я вижу много книг".  

• Уточнение: "Я не писательница, я художница".  

• Вопрос о занятости: "Вы заняты сейчас?"  

• Ответ: "Да, у меня много работы".  

• Текст о любви и ненависти к спорту.  

• Описание двоюродного брата, который ходит в спортзал.  

• Упоминание о том, что сейчас лето и брат не может заниматься лыжным спортом.  

• Описание двоюродной сестры Адель.  

• Уточнение, что она не занимается конным спортом и туризмом.  

• Введение вводного словосочетания "что касается меня".  

• Интерес к спорту из-за его пользы для здоровья.  

• Чтение всего текста от начала до конца.  

• Диалог трех студентов в кафетерии.  

• Обсуждение сленговых выражений: "салю-салю", "похмелье", "буф", "привозиться", "обжигания", "физиономия", "советы", "старик", "назначить свидание", "быть третьим лишним", "простофиля".  

• Заключение: пожелание быть интеллигентными и прощание.