Генетика для ЕГЭ по биологии: основные понятия, законы Менделя, генетические задачи | Умскул

• Генетика и решение генетических задач могут казаться сложными из-за терминологии.  

• Важно сначала разобраться с основными понятиями, чтобы понимать генетический язык.  

• Видео поможет освоить генетику, начиная с азов и заканчивая задачами из ЕГЭ.  

• Генетика изучает наследственность и изменчивость.  

• Ген - это участок ДНК, отвечающий за синтез одного белка и определяющий один признак.  

• Гены могут затрагивать несколько признаков, как в случае альбинизма.  

• Генотип - это совокупность всех генов организма.  

• В задачах обычно работают с конкретным набором генов.  

• Фенотип - это совокупность признаков организма, которые определяются генами.  

• У каждого организма хромосомы имеют пару, что называется диплоидным набором.  

• Гомологичные хромосомы содержат одинаковые гены в одинаковых местах.  

• Локус гена - это четкое местоположение гена на хромосоме.  

• Аллельные гены - это альтернативные формы одного гена.  

• Доминантный ген проявляется в фенотипе, рецессивный - нет.  

• Возможны три классических варианта сочетания генов: два доминантных, один доминантный и рецессивный, два рецессивных.  

• Гомозигота - это организм с одинаковыми аллелями гена.  

• Гетерозигота - это организм с разными аллелями гена.  

• Ди-гомозигота - это организм с одинаковыми аллелями по двум генам.  

• Ди-гетерозигота - это организм с разными аллелями по двум генам.  

• Моно-гомозигота - это организм с одним гомозиготным геном и одним гетерозиготным.  

• Соматические клетки — это клетки тела, кроме половых.  

• В соматических клетках диплоидный хромосомный набор 2n.  

• Половые клетки, или гаметы, имеют гаплоидный хромосомный набор 1n.  

• Аутосомы — это все хромосомы, кроме половых.  

• Половые хромосомы X и Y определяют пол организма.  

• Гетерогаметный пол — это X-Y, обычно мужской, но может быть и женским у некоторых видов.  

• Гомогаметный пол — это XX, обычно женский, но может быть и мужским у некоторых видов.  

• В каждую гамету попадает только один аллель из пары.  

• В процессе мейоза гомологичные хромосомы расходятся в разные гаметы.  

• Это объясняет разнообразие потомства и закон чистоты гамет.  

• Первый закон Менделя: единообразие гибридов первого поколения.  

• Второй закон Менделя: закон расщепления.  

• Третий закон Менделя: закон независимого наследования признаков.  

• Рассматриваются желтый и зеленый горох.  

• Цель - получить генетически чистые линии гороха.  

• Самоопыление для достижения супер чистых линий.  

• Родители гороха обозначаются буквами ПС.  

• Желтый горох - женский, зеленый - мужской.  

• Генотипы: желтый - АА, зеленый - аа.  

• Гаметы обозначаются буквой Г.  

• В гамету попадает только один аллель из пары.  

• Одинаковые гаметы у одного родителя не повторяются.  

• Потомство обозначается буквой Ф.  

• Скрещивание яйцеклеток с сперматозоидами.  

• Все потомство будет желтым и гетерозиготным.  

• При скрещивании двух гомозигот все потомство будет единообразным по генотипу и фенотипу.  

• Доминантный признак проявляется у всех потомков.  

• Если все потомство единообразно, родители гомозиготны.  

• Если все потомство единообразно, родители гомозиготны.  

• Первый закон Менделя помогает определить генотипы родителей.  

• Переход к изучению второго закона Менделя - закона расщепления.  

• Мендель скрещивал два гороха, чтобы изучить наследование признаков.  

• Он записывал генотипы и фенотипы потомства.  

• В первом поколении гибридов все потомки были желтыми.  

• Гаметы могут быть двух типов: с аллелем А большой или А маленькой.  

• В первом поколении гибридов возможны все комбинации гамет.  

• Во втором поколении гибридов также возможны все комбинации.  

• В первом поколении гибридов большинство потомков были желтыми.  

• Некоторые потомки были зелеными, что объясняется наличием рецессивных аллелей у родителей.  

• Это явление называется вторым законом Менделя.  

• При скрещивании двух гетерозигот происходит расщепление по генотипу 1:2:1.  

• По фенотипу соотношение составляет 3:1, где 3 желтых и 1 зеленый.  

• Это соотношение можно перевести в проценты: 75% желтых и 25% зеленых.  

• Второй закон Менделя объясняет, что при скрещивании гетерозигот часть потомства может отличаться от родителей.  

• Это явление называется "закон сюрприза".  

• Пример: у двух блондинов может родиться брюнет.  

• Третий закон Менделя утверждает, что гены наследуются независимо друг от друга.  

• Это справедливо, если гены находятся в разных хромосомах.  

• Пример: желтый и гладкий горох наследуются независимо.  

• Скрещивание двух дигетерозигот приводит к единообразному потомству.  

• Все потомки будут желтыми и гладкими.  

• Для анализа используется решетка Пеннета, которая помогает упростить расчеты.  

• Заполнение генотипов и определение фенотипов.  

• Желтый цвет обозначается как доминантный, зеленый - как рецессивный.  

• Гладкий обозначается как доминантный, морщинистый - как рецессивный.  

• Для ЕГЭ можно использовать только черную ручку.  

• Можно писать словами, например, "желтый гладкий".  

• Важно правильно оформлять таблицу для ЕГЭ.  

• Подсчет количества желтых гладких и желтых морщинистых.  

• Подсчет зеленых гладких и зеленых морщинистых.  

• Объяснение, что скрестили желтый гладкий и зеленый морщинистый.  

• Закон независимого наследования объясняет, что возможны все возможные сочетания генов.  

• Пример с горохами: при скрещивании желтых гладких могут появиться разные фенотипы.  

• Статистика показывает, что расщепление может быть случайным и не всегда точным.  

• Расщепление признаков происходит по фенотипу, а не по генотипу.  

• Анализирующее скрещивание используется для определения генотипа неизвестного организма.  

• Пример: скрещивание черной собаки с белой для определения генотипа черной собаки.  

• Пример с ночной красавицей: красный и белый цветки.  

• При неполном доминировании получаются розовые цветки.  

• Расщепление по фенотипу и генотипу совпадает при неполном доминировании.  

• Определение вероятности получения потомков с доминантным признаком в моногибридном скрещивании.  

• Пример с душистым горошком: три разных фенотипа при неполном доминировании.  

• Определение соотношения фенотипов у потомков в моногибридном скрещивании при полном доминировании.  

• Полное доминирование: доминантные признаки проявляются, рецессивные нет.  

• Соотношение фенотипов: три доминантных к одному рецессивному.  

• Убывание: три, один.  

• Скрещивание ди-гомозиготного растения томата с полностью рецессивным организмом.  

• Независимое наследование признаков.  

• Анализирующее скрещивание: один генотип потомства.  

• Полное доминирование и независимое наследование.  

• Анализирующее скрещивание с полностью рецессивным организмом.  

• Два разных генотипа потомства: а большая, а малая и б большая, б малая.  

• Прошли три закона Менделя, анализирующее скрещивание и не полное доминирование.  

• Решили пять задач из теста.  

• Рекомендация присоединиться к телеграм-каналу "Биосинтез сотки" для подготовки к ЕГЭ.