ФИЗИКА ЕГЭ 2025 ВАРИАНТ 11 ДЕМИДОВА РАЗБОР ЗАДАНИЙ | Влад Перетрухин - Global_EE

• Приветствие от Владича и анонс разбора одиннадцатого варианта из сборника Демидова 2025 года.  

• Важность достижения 100 тысяч подписчиков на YouTube и 50 тысяч подписчиков на Telegram-канале до 1 января 2025 года.  

• Призыв подписаться на YouTube и Telegram для получения всех открытых занятий и новых роликов.  

• Призыв к зрителям не отмалчиваться и сообщать о проблемах.  

• Важность правильного подхода к подготовке к экзаменам по физике.  

• Рекомендация использовать базу открытых материалов и ботов для самостоятельной подготовки.  

• Представление Владича и Эмиля Исмаилова, их опыт и результаты учеников.  

• Призыв к структурной подготовке и самостоятельной практике для улучшения результатов.  

• Упоминание других преподавателей, таких как Ади и Свинш, и их достижения в подготовке по профильной математике и русскому языку.  

• Описание годового курса по физике, который включает изучение всех разделов от механики до ядерной и квантовой физики.  

• Возможность присоединиться к курсу в январе и повторить все темы с самого начала.  

• Призыв к зрителям не переживать о пропуске занятий и продолжать подготовку вместе с курсом.  

• Занятия будут проходить четыре раза в неделю с января.  

• В мае пройдет финальный курс для подготовки к экзамену.  

• Для получения 100 баллов на ЕГЭ нужно 300-400 часов практики.  

• На сайте собрано 4267 задач с видеоразборами.  

• Доступны два формата оплаты: помесячный и годовой курс.  

• Годовой курс дешевле и включает все материалы до конца года.  

• Годовой курс включает все материалы и активности.  

• Весь материал доступен для просмотра.  

• Вопросы можно задавать в чате, ответы на которые будут даны.  

• Важно понимать структуру подготовки.  

• Рекомендуется заниматься по материалам курса.  

• Курсы подходят для новичков и тех, кто не знаком с физикой.  

• Решение задач с использованием графиков и формул.  

• Важно задавать вопросы и уточнять непонятные моменты.  

• Примеры решения задач с графиками и расчетами.  

• Расчет силы тяготения на поверхности Луны и в космическом корабле.  

• Изменение радиуса и расчет новой силы тяготения.  

• Ответ: сила тяготения в космическом корабле в четыре раза меньше, чем на поверхности Луны.  

• Автор купил нейлоновые струны для своей гитары.  

• Планирует заменить все струны перед следующим стримом.  

• Ранее использовал железные струны, но теперь предпочитает нейлоновые.  

• Автор замечает, что YouTube лагает.  

• Пытается решить проблему, но безуспешно.  

• Переходит к следующей задаче.  

• Тело массой 400 грамм брошено вертикально с поверхности земли.  

• Сопротивление воздуха пренебрежимо мало.  

• Максимальная высота подъема тела.  

• Полная механическая энергия тела равна нулю.  

• Потенциальная энергия в точке 1 равна нулю.  

• Кинетическая энергия в точке 1 равна 10 Дж.  

• Максимальная высота подъема равна 2.5 метра.  

• Полый стальной шарик массой 20 кг лежит на дне озера.  

• Объем шара равен 15 дециметрам в кубе.  

• Найти силу Архимеда, действующую на шар.  

• Сила Архимеда равна плотности жидкости умножить на ускорение свободного падения умножить на объем погруженной части.  

• Плотность воды равна 1000 кг/м³.  

• Объем шара в дециметрах в кубе нужно перевести в метры в кубе.  

• Сила Архимеда равна 150 Н.  

• Математический маятник с частотой свободных колебаний 0.5 Гц.  

• Маятник отклонен на небольшой угол и отпущен из состояния покоя.  

• Сопротивлением воздуха пренебречь.  

• Потенциальная энергия маятника отсчитывается от положения равновесия.  

• В крайних точках маятника потенциальная энергия максимальна.  

• Кинетическая энергия максимальна в точке, где скорость равна нулю.  

• Период колебаний равен 2 секундам.  

• Маятник достигает максимума потенциальной энергии через одну секунду после начала движения.  

• Период колебаний маятника составляет две секунды.  

• Первое утверждение верно: маятник достигает максимума потенциальной энергии через одну секунду.  

• Маятник возвращается в положение 1 через две секунды после начала движения.  

• Период колебаний маятника составляет две секунды.  

• Второе утверждение верно: маятник возвращается в положение 1 через две секунды.  

• Полная механическая энергия маятника не изменяется, так как пренебрегается сопротивлением воздуха.  

• Третье утверждение неверно: полная механическая энергия не уменьшается.  

• Кинетическая энергия маятника достигает минимума через одну секунду после начала движения.  

• Четвертое утверждение неверно: кинетическая энергия достигает минимума через одну секунду.  

• Модуль силы натяжения нити увеличивается при переходе из положения 3 в положение 2.  

• Пятое утверждение верно: модуль силы натяжения нити увеличивается при переходе из положения 3 в положение 2.  

• Автор рассказывает о своем восстановлении после болезни и делится планами на будущее.  

• Упоминает о своем желании побриться и интересуется, насколько вырастет его борода.  

• В школьном опыте угловую скорость диска уменьшили, но положение бруска осталось прежним.  

• Ускорение центра стремительного и сила трения между бруском и опорой уменьшились.  

• Ответ на задачу: ускорение центра стремительного и сила трения уменьшились.  

• Автор завершает обсуждение механики и призывает зрителей ставить лайки и оставлять комментарии.  

• Подчеркивает важность поддержки канала для его продвижения.  

• Автор начинает обсуждение модуля по термодинамике и микрофизике.  

• Он наливает лимонад в стаканчик и готовится к решению задачи.  

• Вспоминает, что забыл ответить на вопрос о том, почему играет на акустике, а не на классике.  

• Автор рассказывает, что сначала играл на нейлоновых струнах, но они ему не понравились.  

• Он решил попробовать железные струны, но понял, что они убивают звучание классики.  

• В итоге вернулся к нейлоновым струнам.  

• Автор объясняет уравнение состояния газа Менделеева-Клапейрона.  

• Он использует уравнение для нахождения объема в состоянии А.  

• Подставляет значения температуры, давления и объема в состоянии Б.  

• Автор подставляет значения температуры и давления в состоянии А и Б.  

• Он вычисляет объем в состоянии А и получает результат 1.5 м³.  

• Вносит это значение в пустую клетку таблицы.  

• Автор напоминает не опаздывать на нечетные варианты, так как они обычно содержат что-то новое и интересное.  

• Он упоминает, что в следующий раз будет решать тринадцатый вариант.  

• Рассматриваются различные процессы изменения состояния идеального газа.  

• Определяется, в каком процессе газ совершает наибольшую по модулю работу.  

• Площадь под графиком под номером два самая большая, что указывает на наибольшую работу.  

• Обсуждение темпа обучения и планов на будущее.  

• Решение девятой задачи, связанной с относительной влажностью воздуха.  

• Давление насыщенного пара остается постоянным, так как температура одинакова.  

• Относительная влажность воздуха в понедельник была больше, чем во вторник.  

• Плотность водяных паров в понедельник была больше, чем во вторник.  

• Давление насыщенных паров в понедельник и вторник было одинаковым.  

• Масса водяных паров в одном кубометре воздуха в понедельник была больше, чем во вторник.  

• Концентрация молекул водяного пара в понедельник была выше, чем во вторник.  

• Ответы: 1, 2, 4.  

• Исследование процессов в закрытом сосуде с неоном.  

• Объем сосуда медленно увеличивается, сохраняя давление постоянным.  

• Плотность неона уменьшается при увеличении объема.  

• Внутренняя энергия увеличивается при увеличении температуры.  

• Автор признает свои ошибки в расчетах плотности и массы.  

• Он извиняется за свои ошибки и обещает исправить их в будущем.  

• Автор завершает модуль термодинамики и переходит к модулю электродинамики.  

• Рассматривается схема участка цепи с резисторами.  

• В положении 1 ток не течет по нижней части цепи.  

• В положении 2 ток не течет по верхней части цепи.  

• Общее сопротивление в положении 2 в полтора раза больше, чем в положении 1.  

• Определяется модуль ЭДС самоиндукции в катушке.  

• ЭДС самоиндукции показывает изменение магнитного потока за промежуток времени.  

• Модуль ЭДС равен произведению индуктивности на изменение тока за промежуток времени.  

• В данном случае ЭДС равна 4 микровольтам.  

• Определяется изображение точечного источника с помощью тонкой собирающей линзы.  

• Линии, проходящие через оптический центр линзы и перпендикулярно главной оптической оси, пересекаются в точке 2.  

• Изображение будет мнимым и находится в точке 2.  

• Рассматривается задача с линиями напряженности электростатического поля.  

• Пластина заряжена положительно, и вектор напряженности направлен от пластины.  

• Работа электростатического поля по перемещению заряда из точки А в точку Б равна нулю.  

• Отрицательный заряд в точке Б будет действовать сила, направленная вниз.  

• Напряженность поля в точке А меньше, чем в точке Ц.  

• Потенциал в точке Б выше, чем в точке Ц.  

• Заряд пластины положительный.  

• Ион калия движется по окружности в однородном магнитном поле.  

• На ион действует сила Лоренца и ускорение центра тяжести.  

• Увеличение магнитной индукции увеличивает скорость иона и уменьшает период обращения.  

• В ядре изотопа бария содержится 56 протонов.  

• При переходе от синего света к зеленому чистота световой волны уменьшается.  

• Модуль запирающего напряжения уменьшается при уменьшении энергии фотона.  

• Релятивистские задачи на ЕГЭ были редкими и касались тел, движущихся со скоростью, близкой к скорости света.  

• Задачи включали определение массы, длины или времени, используя релятивистский корень.  

• Пример задачи: тело движется со скоростью 0.98c, определить его массу.  

• При вынужденных механических колебаниях резонанс возникает, если собственная частота системы совпадает с частотой изменения внешней силы.  

• Пример: качели, которые раскачиваются с большей амплитудой, если их толкают с частотой собственных колебаний.  

• При изохорном нагревании постоянной массы газа давление увеличивается.  

• Давление зависит от объема, массы и температуры.  

• Поверхность проводника в электростатическом поле является эквипотенциальной, если потенциал одинаков в любой точке.  

• Пример: шар в электростатическом поле, потенциал на его поверхности одинаков.  

• При переходе света из одной среды в другую изменяется скорость волны, но частота остается неизменной.  

• Пример: свет преломляется при переходе из воздуха в стекло, скорость волны уменьшается.  

• Энергия связи ядра не равна энергии, выделяемой при реакции синтеза.  

• Энергия связи связана с ядерными силами, удерживающими частицы в ядре.  

• Реакция синтеза выделяет энергию за счет дефекта масс.  

• Определение цены деления амперметра: разность между соседними цифрами делится на количество штрихов между ними.  

• Пример: разность между 0.5 и 0.0 делится на 10, получается 0.005 А.  

• Основные показания амперметра: 1.15 А.  

• Количество знаков после запятой должно быть равно количеству знаков после основного измерения.  

• Пример записи ответа: 1.50 А.  

• Задача: обнаружить зависимость объема газа от внешнего давления.  

• Используем уравнение Менделеева-Клапейрона: PV = nRT.  

• Фиксируем массу газа и температуру, чтобы определить зависимость объема от давления.  

• Подходят сосуды с постоянной массой газа и фиксированной температурой.  

• Справились с задачами первой части.  

• Обсуждение возможных сложностей в задачах второй части.  

• Переход к задаче с плоским воздушным конденсатором.  

• Конденсатор зарядили и отключили от источника.  

• Уменьшили расстояние между пластинами в полтора раза.  

• Энергия конденсатора рассчитывается по формуле: W = CU^2/2.  

• Используем формулу с постоянным зарядом и изменяющейся емкостью.  

• Электрическая емкость конденсатора рассчитывается по формуле: C = εε0S/d.  

• Уменьшение расстояния между пластинами увеличивает емкость.  

• Емкость обратно пропорциональна расстоянию между пластинами.  

• Энергия во втором случае делится на энергию в первом случае.  

• Энергия в первом случае в полтора раза больше, чем во втором.  

• Энергия конденсатора уменьшилась в полтора раза.  

• Переход к блоку с простыми задачами на два балла.  

• Призыв ставить лайки и оставлять комментарии для поддержки стрима.  

• Решение задачи с бруском массы 2 кг, движущимся по горизонтальной плоскости.  

• Нарисовать рисунок и показать силы, действующие на тело.  

• Ускорение равно нулю, так как движение поступательное.  

• Записать второй закон Ньютона в проекции на оси.  

• Сила трения равна коэффициенту трения, умноженному на силу реакции опоры.  

• Выразить силу реакции опоры через силу тяжести и силу трения.  

• Проекция силы на ось Y равна силе, умноженной на синус угла альфа.  

• Подставить значения и посчитать значение силы F.  

• Коэффициент трения равен 0.2.  

• Масса тела равна 2 кг.  

• Сила трения равна 2.8 Н.  

• Решение: 0.2 * 2 * sin 30° - 2.8 = 12 Н.  

• "Лост-леман" - это мера энергии, деленная на время в квадрате.  

• Это производная от мощности, показывающая, как меняется мощность.  

• В калориметр с 400 г воды при 55°C опустили кубик льда при 0°C.  

• Лед растаял, и температура воды стала 0°C.  

• Необходимо найти массу льда.  

• Решение: количество теплоты, отданное водой, равно количеству теплоты, принятому льдом.  

• Масса льда равна 0.28 кг.  

• "Гвс" - это масса элементарных частиц.  

• Энергия связи элементарных частиц равна массе, умноженной на скорость света в квадрате.  

• В цикле с PV-диаграммой 4 моля разреженного гелия получают 120 кДж теплоты.  

• Необходимо найти температуру гелия в состоянии 2.  

• Решение: уравнение состояния Менделеева-Клапейрона позволяет найти температуру.  

• Процесс 1-2 изохорный, работа газа равна нулю, температура увеличивается.  

• Процесс 2-3 изобарный, работа газа больше нуля, температура увеличивается, количество теплоты больше нуля.  

• Процесс 3-1 не является экзотермическим, изобарным или изохорным.  

• Объем уменьшается, что приводит к отрицательной работе газа.  

• Температура уменьшается, что вызывает уменьшение внутренней энергии и количества теплоты.  

• У нагревателя равно сумме изменений внутренней энергии на участках 1-2 и 2-3.  

• Изменение внутренней энергии на участке 1-2 равно нулю, так как работа газа равна нулю.  

• Изменение внутренней энергии на участке 2-3 равно работе газа на этом участке.  

• Работа газа на участке 2-3 равна площади под графиком в координатах PV.  

• Площадь трапеции равна полусумме оснований, умноженной на высоту.  

• Работа газа составляет 7.5 кДж.  

• У нагревателя равно 120 кДж, что делим на 24, чтобы получить 5000 Дж.  

• Температура в точке 2 равна 301 К.  

• Ответ: температура в точке 2 составляет 301 К.  

• Обсуждение задачи и благодарность за помощь.  

• Анонс следующей задачи на электромагнитную индукцию.  

• Призыв подписаться на канал для разборов других вариантов ЕГЭ.  

• Начинаем с рисунка, делаем два вида: сверху и снизу.  

• Вид сверху важен для понимания сил, действующих на тело.  

• Первый рисунок будет использован для объяснения равномерного движения тела.  

• Под действием горизонтальной силы тело движется вправо.  

• Площадь тела увеличивается, что приводит к изменению магнитного потока.  

• Изменение магнитного потока создает ЭДС индукции.  

• Контур замкнутый, магнитный поток проходит через него.  

• Изменение площади приводит к изменению магнитной индукции.  

• ЭДС индукции создает индукционный ток, который направлен против изменений.  

• Определяем направление индукционного тока по правилу правой руки.  

• Индукционный ток направлен против часовой стрелки.  

• Индукционный ток создает силу Ампера, действующую на перемычку.  

• Определяем направление силы Ампера по правилу левой руки.  

• Сила Ампера действует на перемычку, создавая сопротивление.  

• Сопротивление перемычки находим по закону Ома.  

• Рисуем вид сбоку, показываем силы, действующие на перемычку.  

• Силы: горизонтальная сила, сила тяжести, сила реакции опоры, сила Ампера, сила трения.  

• Записываем второй закон Ньютона для оси Y и оси X.  

• Сила Ампера равна произведению магнитной индукции, индукционного тока и длины перемычки.  

• Сила трения равна произведению коэффициента трения и силы тяжести.  

• Объединяем силы и определяем индукционный ток.  

• Сопротивление равно отношению ЭДС индукции к силе тока.  

• Подставляем значения и получаем ответ: сопротивление перемычки равно 0.6 Ом.  

• Релятивистская физика описывает эффекты, связанные с движением с высокой скоростью.  

• Время для движущихся объектов течет по-разному, что может привести к попаданию в будущее.  

• Инвариантная скорость связана с принципами относительности Эйнштейна.  

• Великий аттрактор — это космическая аномалия, которая вызывает вопросы о скорости и гравитации.  

• Это огромная полоса, которая не объясняется обычными законами физики.  

• Два массивных шара закреплены на концах невесомого стержня.  

• Длина стержня 1 метр, расстояние от опоры 0.2 метра.  

• Сила давления на опору D в два раза больше, чем на опору C.  

• Обоснование применимости законов и рисование рисунка для решения задачи.  

• Рассматриваются силы реакции опоры нд и нц.  

• Задача не кажется сложной или страшной.  

• Необходимо найти центр тяжести ЦД.  

• Оси координат: игрик вверх, у си вправо.  

• Записываются уравнения моментов для точек А и, возможно, других точек.  

• Цель - найти плечо АД для вычисления ЦД.  

• Уравнение моментов относительно точки А.  

• Момент силы тяжести равен нулю, так как линия действия проходит через точку А.  

• Сила реакции опоры в точке Ц пытается повернуть стержень против часовой стрелки, её момент записывается со знаком минус.  

• Сила реакции опоры нд также пытается повернуть стержень против часовой стрелки.  

• Момент силы тяжести М2Ж записывается со знаком плюс, так как она пытается повернуть стержень по часовой стрелке.  

• Плечо силы тяжести М2Ж равно АБ.  

• Переносим все с минусом вправо, без минуса - влево.  

• Получаем уравнение: м2жб = нцац + ндад.  

• Выражаем ад: ад = м2жб - нцац / 2нд.  

• Находим массу стержня через второй закон Ньютона.  

• Используем проекцию на ось Y: нц + нд = жм1 + м2.  

• Вычисляем массу стержня: мц = 5/3 Н.  

• Рассчитываем ад: ад = 0.3м * 1м - 5/3 * 0.2м / 2 * 5/3 = 0.8м.  

• Находим цд: цд = ад - ац = 0.8 - 0.2 = 0.6м.  

• Используем инерциальную систему отчета.  

• Стержень и шары представляем как твердое тело.  

• Применяем уравнение моментов и второй закон Ньютона.  

• Подводим итоги решения задачи.  

• Призываем подписаться на телеграм-канал и YouTube-канал.  

• Анонсируем следующий стрим по двенадцатому варианту ЕГЭ.