Химия. 9 класс. Качественные реакции на катионы Fe2+, Fe3+, CU2+, взаимодействие со щелочами

• Тема урока: качественные реакции на катионы двухвалентного и трехвалентного железа, двухвалентной меди.  

• Взаимодействие со щелочами.  

• Цель урока: научиться проводить качественные реакции на определение катионов.  

• Бенгальский огонь возник в древней Индии в V-VI веках.  

• Использовался в религиозных церемониях для создания яркого и красивого огня.  

• В трех пронумерованных пробирках находятся растворы хлорида двухвалентной меди, железа и трехвалентного железа.  

• Провести реакции на распознавание веществ и написать уравнения реакций.  

• Реактивы: гидроксид-ион, гидроксид натрия.  

• Для определения катионов меди используется гидроксид-ион и пламя.  

• Для двухвалентного железа: гидроксид-ион, зеленый осадок.  

• Для трехвалентного железа: гидроксид-ион, красно-бурый осадок.  

• В каждую пробирку добавляется раствор гидроксида натрия.  

• В первой пробирке образуется голубой осадок, во второй - бурый, в третьей - зеленый.  

• Цвет осадка указывает на наличие катионов меди, трехвалентного и двухвалентного железа.  

• Для определения ионов двухвалентного и трехвалентного железа используется раствор гидроксида натрия.  

• При двухвалентном железе выпадает темно-зеленый осадок, при трехвалентном - красно-бурый.  

• Соли меди при реакции с гидроксидом натрия образуют синий осадок.  

• Для обнаружения ионов трехвалентного железа используется тиоционат калия или родонит.  

• Образуется ярко-красное окрашивание раствора.  

• Примеры разноцветной крови у различных организмов.  

• Реагенты на ионы трехвалентного железа: гидроксид калия, родонит калия, желтая кровяная соль.  

• Соответствие между определяемыми ионами, реагентами и результатами реакции.  

• Обнаружение ионов двухвалентной меди с помощью реакции с щелочами.  

• Качественные реакции позволяют определить наличие вещества в среде.  

• Проведены реакции на определение катионов двухвалентного и